Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность младших школьников
Содержание
- 1. Проектная деятельность младших школьников
- 2. «Ученик -- это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь». Б. Паскаль
- 3. Детство- неповторимая по своим возможностям пора развития.
- 4. Метод проекта – это одна из
- 5. Учебное проектирование – это процесс работы над
- 6. Актуальность:«… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное
- 7. Задачи проектной деятельности - выработка у школьников
- 8. Отличительной особенностью нового ФГОС является его деятельностный
- 9. Разработка проектаI этап: «Погружение» в проблему II
- 10. Условия успешной работыжелание самого ребенка;благоприятная среда;доброжелательный руководитель;заинтересованный родитель.
- 11. Положительные стороны метода проекта :это решение какой
- 12. «Территория творчества»
- 13. Любой ученик имеет возможность выбора темы
- 14. Учащимся моего класса проектная работа очень нравится.
- 15. Проект по окружающему миру «Растения»
- 16. Слайд 16
- 17. Проект по обучению грамоте «Наша речь»
- 18. Как видим, и обучающиеся, и их родители
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. В заключение хочется отметить , что нельзя
- 22. Скачать презентанцию
«Ученик -- это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь». Б. Паскаль
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Детство- неповторимая по своим возможностям пора развития. Дети младшего школьного
возраста мыслят образами, они эмоциональны и чувствительны, и чтобы учеба
была им в радость, нужно, чтобы они все время, каждый день получали и создавали что-то новое.
Слайд 4
Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в
основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать
свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
Слайд 5
Учебное проектирование – это процесс работы над учебным проектом, процесс
достижения намеченного результата в виде конкретного «продукта».
Слайд 6Актуальность:
«… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны
учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного
участия …» В. Гузеев
Слайд 7Задачи проектной деятельности
- выработка у школьников самостоятельного, критического мышления,
умения работать с информацией;
- научить учащихся размышлять, опираясь на знание
фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы;- принимать самостоятельные аргументированные решения;
- научить работать в команде.
Слайд 8Отличительной особенностью нового ФГОС является его деятельностный характер, ставящий главной
целью развитие личности учащегося, формирование универсальных учебных действий.
Слайд 9Разработка проекта
I этап: «Погружение» в проблему
II этап: Сбор и
обработка информации
III этап: Разработка собственного варианта решения проблемы.
IV этап: Реализация плана действий (проекта) V этап: Подготовка к защите проекта
VI этап: Презентация проекта
VII этап: Рефлексия
Слайд 10Условия успешной работы
желание самого ребенка;
благоприятная среда;
доброжелательный руководитель;
заинтересованный родитель.
Слайд 11Положительные стороны метода проекта :
это решение какой -либо проблемы
самостоятельная
деятельность учащихся
использование продуктивного мышления
обязательное обращение учащихся к своему
собственному опытуребенок обязательно увидит продукт своей деятельности.
Слайд 13 Любой ученик имеет возможность выбора темы проекта
в
соответствии
со своими возможностями
и интересами.
Слайд 14Учащимся моего класса проектная работа очень нравится. Она предполагает активное
сотрудничество с учителем и родителями, в результате чего успешнее идёт
личностное, познавательное , коммуникативное развитие детей
Слайд 18Как видим, и обучающиеся, и их родители с удовольствием работают
над проектами. Им это нравится, у них появляется возможность больше
общаться друг с другом. Проектная деятельность развивает у детей фантазию, коммуникабельность, речь, память, интерес к предмету.
Слайд 21В заключение хочется отметить , что нельзя не согласиться с
мнением отечественных и зарубежных педагогов и психологов, согласно которому "проектное
обучение не должно вытеснять классно-урочную систему, и его следует использовать как дополнение к другим видам традиционного обучения.
