Учитель: Толстая Е. В.
МОУ «Вознесенская средняя общеобразовательная школа № 7»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Солнце, растения и мы с вами
Содержание
- 1. Солнце, растения и мы с вами
- 2. Солнце, растения и мы с вами
- 3. Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений
- 4. 1.Рассмотреть связь солнца, растений
- 5. У хвойных растений нет листьев, а есть
- 6. Проверьте себя:Листья хвойных растений это хвоинки. Всю
- 7. Растения дышат так: из воздуха они поглощают
- 8. Своими корнями растения всасывают из почвы воду
- 9. углекислый газ кислород Вода с растворёнными солями сахар крахмал
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Процесс, при котором растение поглощает кислород, а
- 13. Когда люди разгадали тайну питания растений, они
- 14. А животные и человек едят растения
- 15. Слайд 15
- 16. 1.Что поглощают растения при дыхании?1.КИСЛОРОД2.АЗОТ3.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
- 17. 2.Что выделяют растения при дыхании?1.АЗОТ2.КИСЛОРОД3.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
- 18. 3.Какое вещество не участвует в образовании сахара и крахмала?1.КИСЛОРОД2.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ3.ВОДА
- 19. 4.Какое вещество выделяется при образовании сахара и крахмала?1.ВОДА2.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ3.КИСЛОРОД
- 20. 5.Какой орган у растений отвечает за дыхание?1.ЛИСТ2.СТЕБЕЛЬ3.ЦВЕТОК
- 21. 6.Какой орган не участвует в процессе питания?1.ЛИСТ2.ЦВЕТОК3.КОРЕНЬ
- 22. 7.Что произойдёт с листьями растений, если
- 23. МОЛОДЦЫ!
- 24. Прочитать статью «Солнце, растения и мы с
- 25. СамоконтрольИнтересно, понятно, но материал вам знакомУзнали новое, понятно, но не интересноИнтересно, понятно вы узнали новое
- 26. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 27. Скачать презентанцию
Солнце, растения и мы с вами
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
МАСТЕР-КЛАСС
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
Учитель: Толстая Е. В.
Слайд 3Цель: показать взаимосвязи солнечной энергии, зелёных растений и живых организмов
Земли, познакомить с ролью растений в поддержании жизни на Земле.
Слайд 4 1.Рассмотреть связь солнца, растений и человека
2.Показать роль растений в поддержании жизни на Земле.
3.Учить искать информацию в различных источниках.4.Воспитывать интерес к природе.
5.Учить сравнивать и делать выводы.
6. Развивать навыки контроля и самоконтроля, умение работать в паре и в группе.
ЗАДАЧИ:
Слайд 5У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны
или лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть,
как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды- шишки. В них находятся семена.
Слайд 6Проверьте себя:
Листья хвойных растений это хвоинки. Всю зиму у сосны
они зелёные. У лиственницы опадают осенью. Хвойные растения не имеют
цветов и плодов. На месте плодов –шишки , в которых созревают семена.
Слайд 7Растения дышат так: из воздуха они поглощают частицы кислорода, и
выделяют углекислый газ.
Дыхание растений
кислород
углекислый газ
Слайд 8Своими корнями растения всасывают из почвы воду с растворёнными в
ней минеральными солями.
Из частиц воды и углекислого газа растения получают
главные питательные вещества – сахар, крахмалПитание растений
Слайд 12Процесс, при котором
растение поглощает кислород,
а выделяет углекислый газ
Процесс, при котором
растение поглощает углекислый
газ, а выделяет кислород
питание
Слайд 13Когда люди разгадали тайну питания растений, они поняли, что животные
и люди не смогли бы жить без растений. Ведь ни
одно животное, ни один человек не могут из воды и углекислого газа получить сахар и другие питательные вещества. Это делают только растения.Связь растений и человека
Слайд 14 А животные и человек едят растения и, таким образом,
«добывают» для себя необходимые питательные вещества, а вместе с этими
веществами и необходимую им для жизни энергию.Происходит вот что: растения улавливают энергию солнечного света, запасают её в питательных веществах, а затем как бы передают энергию животным и нам с вами.
Слайд 15 Сочини
сказку!
1 группа: Сказка о капельке Воды.
2 группа: Как царь Воздух
сыновей уму-разуму учил.3 группа: Кто нужнее?
4 группа: Заяц на чудесной кухне.
Слайд 183.Какое вещество не участвует в образовании сахара и крахмала?
1.КИСЛОРОД
2.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
3.ВОДА
Слайд 194.Какое вещество выделяется при образовании сахара и крахмала?
1.ВОДА
2.УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
3.КИСЛОРОД
Слайд 227.Что произойдёт с листьями растений, если к ним не
будет поступать свет?
1.БУДУТ ВЫДЕЛЯТЬ КИСЛОРОД
2.ИЗМЕНЯТ ЦВЕТ
3.УМРУТ
Слайд 24Прочитать статью
«Солнце,
растения и
мы с вами»
(учебник,
стр. 76
- 79);
выполнить задания в рабочей тетради с.33-34
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Слайд 25Самоконтроль
Интересно, понятно, но материал вам знаком
Узнали новое, понятно,
но не
интересно
Интересно, понятно
вы узнали новое
Теги
