классе подготовлен учителем русского языка и литературы
МОУ СОШ №
46 Захаровой Л.Н.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Буквы И – Ы после приставок 6 класс
Содержание
- 1. Буквы И – Ы после приставок 6 класс
- 2. Цель урокаЗнать:Условия выбора букв И – Ы
- 3. Проверка домашнего заданияПроверка выполнения домашнего упражненияЦифровой диктант
- 4. Проверим себяЦифровой диктант1,1,1,2,2,1,1,2,2,2,1,1,2.
- 5. Синтаксическая пятиминуткаЗаписать предложение.Сделать синтаксический разборОбъяснить постановку знаков
- 6. Запись в «Этимологический словарик»Сокровище – сокров, тайник
- 7. Буквы И – Ы после приставокРабота с
- 8. Упорядочим полученные знанияЫ пишется только после приставок
- 9. Работа у доскиУпражнение 151 (2 учащихся)
- 10. Объяснительный диктант Сверх…нтересный рассказ,
- 11. Задание на домВыучить § 31Знать обозначение орфограммы
- 12. Продолжите фразуНа уроке я узнал(а) …Мне это
- 13. Скачать презентанцию
Цель урокаЗнать:Условия выбора букв И – Ы после приставок на согласныеУметь:Правильно применять правилоРазличать случаи правописания И – Ы после приставок на согласный Сформировать:Навык правописания букв И – Ы после приставок
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Буквы И – Ы после приставок
Урок русского языка в 6
классе подготовлен учителем русского языка и литературы
46Захаровой Л.Н.
Слайд 2Цель урока
Знать:
Условия выбора букв И – Ы после приставок на
согласные
Уметь:
Правильно применять правило
Различать случаи правописания И – Ы после приставок
на согласный Сформировать:
Навык правописания букв И – Ы после приставок
Слайд 3Проверка домашнего задания
Проверка выполнения домашнего упражнения
Цифровой диктант по теме «Чередование
О – А в корнях -гар- -
-гор-, -кос- -
-кас-»
Слайд 5Синтаксическая пятиминутка
Записать предложение.
Сделать синтаксический разбор
Объяснить постановку знаков препинания
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,На печальные поляны
Льет печальный свет она.
Слайд 6Запись в «Этимологический словарик»
Сокровище – сокров, тайник (от со- +
-кров-, «укрытие») – то, что укрыто, спрятано
Искусство – ис- +
кусати, (отведать, испытать, пробовать) + -ств(о) – то, что можно увидеть, почувствовать, «попробовать на вкус»
Искусный – ис- + кусати + -н(ый) – знающий, опытный, испытанный
Слайд 7Буквы И – Ы после приставок
Работа с учебником ( чтение
§ 31 на стр.64)
Работа над орфограммой №28
Интересный - безынтересный
Слайд 8Упорядочим полученные знания
Ы пишется только после приставок на согласный: безынтересный
Ы
пишется только в словах, корень которых начинается с И: подыскать
– искатьИ пишется после иноязычных приставок и приставок сверх-, меж-, дез-: сверхинтересный, межиндустриальный, дезинсекция
Слайд 10Объяснительный диктант
Сверх…нтересный рассказ, раз…гралась метель, от…скать
клад, без…мянный палец, с…грать в футбол, дез…нфекция помещений, меж…нститутский матч,
под…тожить заседание, небез…звестный автор, из…сканный вкус, пред…словие к книге, приучать с…змала.Записать словосочетания
Выделить орфограмму и объяснить правописание И – Ы после приставки.
Слайд 11Задание на дом
Выучить § 31
Знать обозначение орфограммы № 28
Выполнить упражнение
153
Подготовиться к контрольному словарному диктанту по теме «О – А
в корнях с чередованием» и «Ы – И после приставок»
Слайд 12Продолжите фразу
На уроке я узнал(а) …
Мне это необходимо знать, чтобы
…
Я ухожу с урока с чувством …
