Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к докладу "Работа над орфографическими ошибками - залог грамотного письма"
Содержание
- 1. Презентация к докладу "Работа над орфографическими ошибками - залог грамотного письма"
- 2. Работа над орфографическими ошибками -залог грамотного письма
- 3. Задача начального обучения по русскому языку:формирование у школьников грамотного письма.
- 4. Причины появления орфографических ошибок:недопонимания учащимися правила,неумение применять
- 5. Слайд 5
- 6. Виды работы над ошибками:работа над типичными ошибками
- 7. Трудности в организации работы над индивидуальными ошибками:разнородность ошибок;различный темп работы учащихся.
- 8. Условия успеха индивидуальной самостоятельной работы над ошибками:система в организации работы;система в подборе дополнительного материала.
- 9. Условия обеспечения орфографической грамотности:1. систематическая работа
- 10. Приёмы работы по предупреждению ошибокпроговаривание трудных по написанию слов;звуковой анализ слов;проведение выборочного комментирования;использование орфографического словаря;
- 11. использование на уроках таблиц, содержащих трудные для
- 12. Работа над ошибками приносит положительные результаты, если проводится систематически.
- 13. Спасибо за внимание!Желаем успехов!
- 14. Скачать презентанцию
Работа над орфографическими ошибками -залог грамотного письма
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОУ «ООШ с. Каменка Пугачёвского района Саратовской области»
Районное
методическое
объединение
Слайд 4Причины появления орфографических ошибок:
недопонимания учащимися правила,
неумение применять его на практике,
незнание
предшествующего материала, на котором основывается данное правило,
недостаточное развитие орфографической зоркости,
неумение распознать орфограмму,неумение контролировать себя в процессе письма,
наличие дефектов произношения.
Слайд 6Виды работы над ошибками:
работа над типичными ошибками учащихся класса, выполняемая
в контрольных тетрадях после проведения диктанта или творческой работы;
работа над
индивидуальными ошибками, выполняемая как в классе, так и дома.
Слайд 7Трудности в организации работы над индивидуальными ошибками:
разнородность ошибок;
различный темп работы
учащихся.
Слайд 8Условия успеха индивидуальной самостоятельной работы
над ошибками:
система в организации работы;
система
в подборе дополнительного
материала.
Слайд 9Условия обеспечения орфографической
грамотности:
1. систематическая работа по преду-
преждению ошибок;
2. своевременная сознательная работа учащихся по исправлению ошибок.
Слайд 10Приёмы работы по предупреждению ошибок
проговаривание трудных по написанию слов;
звуковой анализ
слов;
проведение выборочного комментирования;
использование орфографического словаря;
Слайд 11использование на уроках таблиц, содержащих трудные для правописания слова, различного
вида "сигналов" обратной связи, которые помогут учащимся качественнее выполнить самостоятельную
или творческую работу;выписывание на доске слов на неизученные орфограммы;
проведение предупредительного и выборочного диктантов с использованием сигнальных карточек.
