Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учись писать грамотно
Содержание
- 1. Учись писать грамотно
- 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Обобщить полученные знания
- 3. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАВ программе особое внимание уделяется трудным
- 4. Основные темы курсаТема 1. Правописание приставок. Правописание
- 5. ЛИТЕРАТУРАВолгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация:
- 6. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯВ процессе изучения данного курса ученики
- 7. Скачать презентанцию
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Обобщить полученные знания по правописанию за курс 5-8 класса Активизировать внимание учащихся к собственной письменной речи.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В программе особое внимание уделяется трудным случаям правописания.
В содержании
программы отсутствует дублирование тем, изучаемых в девятом классе, поэтому данный
курс (17 ч) может быть предложен как в первом, так и во втором полугодии девятого класса.На занятиях предпочтительны формы работы, расширяющие классно-урочную систему: организационно-деятельностная игра, презентация, семинар, соревнование и др.
В качестве обучающих пособий предложены не только традиционные учебники, сборники упражнений по формированию навыков правописания, но и книги по занимательной лингвистике (Шанский Н.М. Русский язык на “отлично”. - Ростов н/Д, 1998; Шанский Н.М., Боброва Т.А. Снова в мире слова. - М., 2001; Успенский Л.В. “Слово о словах. Ты и твое имя”. - М, 1962; Львова С.И. Этимология на службе орфографии. - М., 2001; Граник Г.Г., Бондаренко С.М. Знаки препинания. – М., 1998 и др.).
Слайд 4Основные темы курса
Тема 1. Правописание приставок. Правописание частиц
Тема 2.
Правописание гласных и согласных в корне слов
Тема 3. Употребление Ь
и ЪТема4.Дефисные написания существительных, прилагательных и наречий
Тема 5. Правописание суффиксов и окончаний существительных и прилагательных и суффиксов наречий, личных окончаний глаголов
Тема 6. Правописание предлогов, союзов, частиц
Тема 7. Употребление тире в простом и сложном предложении
Тема 8. Знаки препинания при однородных членах предложения
Тема 9. Обособление второстепенных членов предложения
Тема 10. Обособление слов, грамматически не связанных с членами предложений
Слайд 5ЛИТЕРАТУРА
Волгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация: Справочник. - М,
1993.
Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации. - М.,
Граник Г.Г., Бондаренко С.М.
Знаки препинания. - М., 1998.Граник Г.Г, Бондаренко. Концевая Л.А. Секреты орфографии. - М. , 1991.
Львова С.И. Там, где кончается слово... (о слитных, дефисных и раздельных написаниях). - М., 1991.
Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. - М., 1982.
Львова С.И. Этимология на службе орфографии. - М., 2001.
Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Пунктуация. - М., 2002.
Скобликова Г.П. Обобщающая работа по орфографии. - М., 1994.
Успенский Л.В. “Слово о словах. Ты и твое имя”. - М., 1962
Шанский Н.М., Боброва Т.А. Снова в мире слова. - М., 2001
Шанский Н.М. Русский язык на “отлично”. - Ростов н/Д, 1998.
Слайд 6РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
В процессе изучения данного курса ученики могут овладеть:
-
навыками грамотного письма;
- исследовательскими умениями, связанными
с поиском, отбором, анализом, обобщением и систематизацией собранных данных;- стратегиями расширения своего словарного запаса;
- умениями решать информационные проблемы (находить, систематизировать, обрабатывать необходимую информацию, владеть различными способами ее презентации).
Теги
