Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Изготовление выкроек. Моделирование 5 класс
Содержание
- 1. Изготовление выкроек. Моделирование 5 класс
- 2. Цель: 1 Развивающая: ознакомить
- 3. План урока5 классI.Организация урока -2 минПроверка
- 4. Снятие мерок ДизДгрМерки на стандартную фигуруСт =31Сб=42Дн=18Диз=36Мои
- 5. Правила снятия мерок Мерки –основные размеры
- 6. Мерки для построения чертежа выкройки фартука Прибавки Пб = 10 см
- 7. Инструкционная карта Построение чертежа фартука распечатка карты вклеивается в тетрадь учащегося
- 8. Чертеж фартукаМерки:Ст=31Сб=43Дн=18Ди=45НН1Т2ВВ1КК1Чертеж поясаЧертеж бретелиТТ1К2К3К4ПП2П3ББ1Б3Б2П1Задание: Построить чертёж фартука на себя в М 1 : 4
- 9. Название деталей кроя фартукаЛиния талииЛиния низаБоковой срез
- 10. Повторим название срезов1234
- 11. Описание модели Фартук с нагрудникомПрямоугольного покрояС притачным поясом и бретелямиИз хлопчатобумажной тканиРекомендуемые ткани: СитецЛёнШёлкгабардин
- 12. Вопросы для закрепленияПо какой стороне снимают мерки?Почему
- 13. * 2, стр 134-167,Построить чертёж выкройки фартука
- 14. Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель
- 15. Скачать презентанцию
Цель: 1 Развивающая: ознакомить учащихся с приемами конструирования, сформировать навыки выполнения выкройки;2. Обучающая: научить строить чертёж фартука, приучать к точности при выполнении расчетов для чертежа выкройки, 3. Воспитывать:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Изготовление выкроек. Моделирование.
5 класс
Учитель технологии Клиндухова Т.Ф.
МКОУ «Казачелокнянская средняя общеобразовательная
школа» Суджанского района Курской области
Слайд 2 Цель:
1 Развивающая: ознакомить учащихся с
приемами конструирования, сформировать навыки выполнения выкройки;
2. Обучающая: научить строить чертёж
фартука, приучать к точности при выполнении расчетов для чертежа выкройки,3. Воспитывать: аккуратность, прививать навыки самостоятельности
Формы организации: фронтальная, индивидуальная.
Тип урока: новая тема.
Оборудование:
компьютер, проектор, экран
Раздаточный материал
учебник 5 класс, под редакцией Оралбековой Т. Ш.,
Лабораторная тетрадь,
Сантиметровая лента,
Масштабная линейка,
Карандаши –простой, красный, Инструкционная карта «Конструирование фартука» 5 класс,
Бумага для построения чертежа в М 1:1.
«Построение чертежа выкройки фартука на типовую фигуру
в М 1: 4 и М 1 : 1»
Слайд 3
План урока
5 класс
I.Организация урока -2 мин
Проверка готовности учащихся к уроку.
II.Повторение
пройденного материала – 5 мин
Вопросы:
На какие виды делится одежда?
Какие
специалисты нужны для производства одежды?III.Изучение нового материала
Сообщение познавательных сведений – 10 мин
Правила снятия мерок
Мерки для построения чертежа выкройки фартука - запись
Описание модели
Формулы расчёта
Практическая работа по инструкционным картам – 20 мин
Снятие мерок для построения чертежа фартука
Построение чертежа фартука в М 1:4 на типовую фигуру и на себя, 1:1на типовую фигуру
Оформление выкроек.
IV.Закрепление материала – 5 мин
V. Итоги урока – 3 мин
Слайд 4Снятие мерок
Диз
Дгр
Мерки на стандартную фигуру
Ст =31
Сб=42
Дн=18
Диз=36
Мои Мерки
5 класс
Ст =
Сб=
Дгр=
Диз=
1
2
3
1-линия
талии 2- линия бедер 3- линия колена
Слайд 5
Правила снятия мерок
Мерки –основные размеры фигуры человека, полученные путем измерения
Мерки
снимают при помощи сантиметровой ленты с человека, стоящего прямо, в
естественной позе, с опущенными вниз рукамиПеред снятием мерок на линии талии завязать пояс
Мерки снимают по правой стороне фигуры человека
Длины записывают полностью,
Обхваты талии и бедер – в половинном размере
Чертеж строят на половину фигуры
Прибавка-это величина,
на которую надо увеличить мерки фигуры, для обеспечения свободы движения, дыхания
Условное обозначение прибавки – П
Слайд 7Инструкционная карта Построение чертежа фартука распечатка карты вклеивается в тетрадь
учащегося
Слайд 8Чертеж фартука
Мерки:
Ст=31
Сб=43
Дн=18
Ди=45
Н
Н1
Т2
В
В1
К
К1
Чертеж пояса
Чертеж бретели
Т
Т1
К2
К3
К4
П
П2
П3
Б
Б1
Б3
Б2
П1
Задание:
Построить чертёж фартука
на себя в
М 1 : 4
Слайд 9Название деталей кроя фартука
Линия талии
Линия низа
Боковой срез фартука
Линия середины фартука
Грудка,
одна деталь со сгибом
Нижняя часть фартука, одна деталь со сгибом
Карман,
две деталиВерхний срез нагрудника
Боковой срез грудки1
Долевая нить
Д.н.
1
2
3
Слайд 11Описание модели
Фартук с нагрудником
Прямоугольного покроя
С притачным поясом и бретелями
Из хлопчатобумажной
ткани
Рекомендуемые ткани:
Ситец
Лён
Шёлк
габардин
Слайд 12Вопросы для закрепления
По какой стороне снимают мерки?
Почему длины записывают полностью,
а обхваты в половинном размере?
Какие мерки нужны для построения фартука?
Что такое прибавки? Какие ты знаешь прибавки для построения фартука?
Слайд 13* 2, стр 134-167,
Построить чертёж выкройки фартука в масштабе 1:1,
Подготовить 5 шаблонов фартуков в масштабе 1:4 из цветной бумаги
(картона),Цветной картон, бумага,
Клеящий карандаш,
Цветные карандаши,
Тетради для лабораторных работ
Домашнее задание
Слайд 14Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только
одно — указать дорогу.
Ричард Олдингтон (1892 — 1962)
