Ручная художественная вышивка гладью 8 класс

и провела: Гамзаева Ашура Рабадановна
учитель технологии МКОУ «Первомайская СОШ» Кизлярского

района Республика Дагестан.

Директор МКОУ «Первомайская СОШ» Магомедов А.М.

об использовании вышивки в быту на различных этапах развития истории;
формировать

знания о многообразии ручных швов в технике гладь;
формировать умения выбора материалов для вышивания.

Воспитательная:
вырабатывать точность и аккуратность в работе;
формирование положительной мотивации к предмету;
формирование умений четко организовать свою практическую деятельность;
воспитывать усидчивость, терпение, сосредоточенность внимания.

расширять кругозор;
развивать творческое отношение к труду и эстетический вкус.
Оборудование:
мультимедиапроектор,
ПК.
Инструменты и

материалы:
пяльцы,
ткань 20 x 20 см,
нитки мулине,
набор игл,
ножницы,
карандаш,
копировальная бумага,
образцы рисунков,
образцы вышивки,
инструкционные карты.

урока: "Не учи безделью, а учи рукоделью". (В.И.Даль)

первобытной культуры, и связано с появлением первого стежка при шитье

одежды из шкур животных.
Переход от каменного и костяного шила к костяной, а затем бронзовой и стальной игле способствовал изобретению и усовершенствованию все новых и новых способов шитья и вышивания. Наиболее древние вышивки, дошедшие до наших дней, относятся к VI - V вв. до н.э. Они были выполнены в Древнем Китае на шелковых тканях шелком-сырцом, волосом, золотыми и серебряными нитями.

Художественная гладь довольно точно передает живопись с тонкими цветовыми нюансами, что привело шитье к повторению пейзажей, портретов, бытовых сцен. Шитье тонкими шелковыми нитями, придающими атласность поверхности, поражает тонкой светотеневой игрой, создаваемой положением нитей разной длины и в разных направлениях.

рисунков,
образцы вышивки,
инструкционные карты.

выполнена аккуратно, натяните ткань на пяльцы.
Стежки должны полностью покрывать ткань.
Стежки

должны размещаться один за другим.
Края мотива должны быть ровными.
Начинайте работу с самого узкого места элемента.
До начала работы вычертите на ткани контурные линии мотивов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
Если вы торопитесь, возьмите более толстые нитки или возьмите нитки в 3-4-5-6 сложений.
При вышивании гладью следите за тем, чтобы стежки ложились параллельно друг другу. Только тогда поверхность вышивки будет гладкой, ровной и шелковистой.
Избегайте длинных стежков. Они делают вышивку рыхлой и неаккуратной.
Лучше разделить большой мотив на несколько участков и вышить его
по отдельности, либо стежками в разных направлениях, либо нитками
близких оттенков. Для заполнения больших участков идеально
подходит художественная гладь. Вдоль краев мотивов, чтобы их
подчеркнуть, можно проложить контурные линии стебельчатыми
или строчными стежками.

выполнении ручных работ.
Хранить иголку в специально отведённом для этого месте:

подушечки, игольнице.
Во время работы нельзя вкалывать иголки в одежду, брать их в рот.
Не шить ржавой иголкой.
Шить с напёрстком, чтобы не уколоть палец.
Ножницы с сомкнутыми лезвиями класть справа кольцами к себе.
Передавать ножницы кольцами вперёд, с сомкнутыми лезвиями.
Следи, чтобы ножницы не падали на пол, т.к. при падении они могут поранить тебя.

(дома), учащиеся вышивают по рисунку с применением всех техник вышивки

гладь. Учитель показывает, как правильно вышивать и исправлять ошибки.
В середине выполнения практической работы провести с учащимися гимнастику для глаз:

наклоняясь вперёд, к крышке стола, выдох. Повторить 5-6 раз.
Исходная позиция

– сидя, откинувшись на спинку стула, прикрыв веки, крепко зажмурить глаза, затем открыть. Повторить 4 раза.
Исходная позиция – сидя, руки на поясе, повернуть голову вправо, посмотреть на локоть правой руки; повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки. Вернуться в исходное положение. Повторить 5-6 раз.
Исходная позиция – сидя, руки вперёд, посмотреть на кончики пальцев, поднять руки вверх, следить глазами за руками, не поднимая головы, руки опустить.
Повторить 4-5 раз.

из швов
гладь по выбору.

Оценивание работ учащихся.
Уборка рабочих мест.