Домашние животные Звуки М-МЬ. Буква М

лошадь, конь, жеребёнок, овца, баран, ягнёнок, …. свинья, хряк, поросёнок,….,

продолжай дальше сам, вспоминая домашних животных.

еще раз: клумба, малина, молоковоз (взрослый называет слова, выделяя голосом

звук М), какой одинаковый звук «живёт» во всех этих словах. Как ты думаешь звук М гласный или согласный? Попробуй его спеть.( звук М согласный, потому, что не поётся). Этот звук звучит твёрдо или мягко? Твёрдо. Поэтому обозначим его фишкой синего цвета. Ели мы захотим написать звук М, то обозначим его буквой М.

Запомни: согласные звуки мы будем обозначать квадратом. Если звук звучит

твёрдо – квадрат синего цвета. Если звук звучит мягко – квадрат зелёного цвета

А согласные согласны
Шелестеть, жужжать, свистеть,
Фыркать, булькать и шипеть,
Но не хочется им петь.

Гласные тянуться
В песенке звонкой,
Могут заплакать
И закричать,
Могут баюкать
В кроватке ребёнка,
Но не умеют
Скрипеть и рычать.

какой звук она обозначает, объяснить, почему мы обозначаем его фишкой

синего цвета.
2. Перечислить, кого он видит на картинке (живые слова-предметы) – девочка, пёсик, кот Матроскин, корова Мурка, затем, что он видит (неживые слова-предметы ) - дом, морковь, клумба, маки, ромашки, машина (молоковоз), молоко.
! В случае затруднения предложите ребёнку задать вопрос взрослому : что ему непонятно?
3. Предложите ребёнку придумать имя девочке, оно начинается со звука М. Если ребёнок затрудняется, взрослый предлагает выбрать из трёх имён: Катя, Маша, Таня.
4. Придумайте вместе такую кличку псу, которая бы начиналась с твёрдого звука М.
5. Перечислить все предметы, в названии которых есть звук М. Затем определить позицию этого звука в словах, используя пособие «Паровозик».
6. Предложите ребёнку подумать и ответить, почему на картинке есть цифра четыре. Перечислите предметы, которых по четыре. (Буква М состоит из четырёх палочек, ….).
7. Попробуйте вместе придумать историю по картинке.