Использование результатов ВПР по русскому языку как инструмент диагностики

диагностики профессиональных затруднений педагога
Сичинава Александр Владимирович

достижений обучающихся;
ВПР не являются государственной итоговой аттестацией;
ВПР проводятся с использованием

единых вариантов заданий для всей Российской Федерации, разрабатываемых на федеральном уровне в строгом соответствии с ФГОС;
ВПР проводятся образовательной организацией самостоятельно.

Что такое «ВПР»!

для оценки уровня подготовки школьников с учетом требования ФГОС

соответствии с ФГОС, а результаты учеников заносят в информационную систему
Позволяют

осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в т.ч. уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями
Позволяют оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС
Оценить личностные индивидуальные достижения
Позволяют видеть, какие проблемы с качеством знаний есть в той или иной школе 
Проводятся в один день по всей стране

получения информации о качестве образования
мониторинг уровня преподавания
формирование программы

развития
повышения квалификации учителей в масштабах школы корректировка образовательного процесса

АДМИНИСТРАЦИИ

УЧИТЕЛЮ

вовремя выявить проблему и предпринять необходимые меры для ее устранения
планирования индивидуальной работы с каждым школьником
совершенствования методики преподавания

УЧЕНИКУ

проверить себя
избежать стрессов на ГИА
Психологически подготовиться к экзаменам в 11-м и 9-м классах
систематически заниматься на протяжении всего учебного процесса, а не только в выпускных классах

РОДИТЕЛЮ

проверить объем и качество знаний, полученных в течение учебного года
ясность общей картины знаний ученика
определения образовательной траектории своих детей

процедуры в данной параллели, результаты которых хотя бы по одному

из предметов в этой процедуре, сдаваемому в массовых масштабах, ниже нижней границы баллов по этому предмету.

Индекс массовых результатов оценочной процедуры характеризует долю участников, показавших результаты не ниже «средних».

Индекс высоких результатов оценочной процедуры характеризует долю участников данной оценочной процедуры в данной параллели, результаты которых хотя бы по одному из предметов не ниже границы достижения высокого уровня подготовки по этому предмету, от общего количества участников данной процедуры.

Характеристики оценочных процедур

границе отметок «2» - «3» и «4» - «5»
Критерий

№ 1

в образовательной

по журналу за четверть

по журналу за четверть

по журналу за четверть

в среднем по региону, а сложные лучше, то это может

свидетельствовать, что с более сложными заданиями школьникам помогли справиться их учителя».

Выпиши это
предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
Задание № 15

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

по журналу

Определи и запиши основную мысль текста
Подумай и напиши, в какой

жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Нет
друга – ищи, а нашёл – береги.

километр

далее – 2016),
эти же дети 5 класс (дата проведения

- 26.10.2017, далее – 2017)
эти же дети 5 класс (дата проведения - 17.04.2018, далее – 2018)