Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

личности гражданина России

компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий

ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

образования и одной из приоритетных задач общества и государства является

воспитание, социальнопедагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственно го, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни,

индивидуальноответственному поведению;

готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметнопродуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовнонравственной установки «становиться лучше»;

укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

обеспечить:
бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

законопослушность

и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;

духовную, культурную и социальную преемственность поколений.

развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

содействовать:
формированию мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни,

формировании власти и участию в государственных делах;
укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;
повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;
повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны;
укреплению национальной безопасности.

открытого пространства духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина России,

нравственного уклада жизни обучающихся осуществляется на основе:

Нравственного примера педагога;
Социально-педагогического партнёрства;
Индивидуально-личностного развития;
Интегративности программ духовно-нравственного воспитания;
Социальной востребованности воспитания.

любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее

условие успешного развития России.