Областная школа Путь к профессиональному успеху

И.П. Иванову). Использование данной методики в деятельности ДОО. Основные отличия

ДОО от органа ученического самоуправления. Самоуправление в детском общественном объединении. Организация работы школы актива: программа обучения детского актива.

друг о друге, об окружающих людях, о друзьях.
Дело это –

коллективное, потому что совершается вместе – ребятами и старшими товарищами как их общая забота.
Дело это – творческое, коллективное, потому что представляет собой совместный поиск лучших решений жизненно важной задачи, потому что творится сообща – не только выполняется, но и организуется: задумывается, планируется, оценивается...
КТД – это дело, которое помогает нам организовывать яркую жизнь, наполненную игрой, товариществом и творчеством, мечтой и радостью.
Что же нужно, чтобы КТД получилось и всем понравилось?

разобрать по стадиям КТД – представить результат работы.

основана на развитии и самостоятельности детей в принятии и реализации

решений для достижения значимых коллективных целей.
Самоуправление в детском коллективе начинается с определения деятельности: им руководствуются при создании управленческих структур, распределения обязанностей.

школы и утверждается приказом директора школы

Российской Федерации»;
Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы;
Стратегии

развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года;
Федерального Закона от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
Федерального Закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
Государственной программы «Развитие образования Нижегородской области»;
Устава МБОУ «Средняя школа № 13»;
Программы развития воспитательной компоненты в МБОУ «Средняя школа № 13»;
Образовательной программы начального общего образования;
Образовательной программы основного общего образования;
Воспитательной системы школы.

инициативе обучающихся с целью учета мнения обучающихся по вопросам управления

Школой и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права и законные интересы обучающихся

являются Общее собрание работников, Управляющий совет, Педагогический совет. В целях

учета мнения учащихся и родителей по вопросам управления Школой созданы Совет учащихся, Совет родителей. Дети каждого из детских объединений также имеют реальную возможность участвовать в управлении школой. Это право закреплено Договорами о сотрудничестве между школой и детскими объединениями.

актива:
научность
воспитывающий характер
наглядность
сознательность и активность
прочность усвоения
доступность
индивидуальный подход в условиях коллективной

работы

(тематика, формы обучения, предполагаемый конечный результат)
Взаимодействие в рамках обучения
Приложения –

разработки занятий

защите.
!!! Планирование занятий происходит вместе с детьми, занятия могут и

должны не только проводить вожатые сами, но и с приглашением интересных людей, давать возможность лидерам осваивать этот навык. Чем больше будет новых людей в преподавании, тем разнообразнее материал и подача!!!