Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Политическое развитие страны в 1907 – 1914гг
Содержание
- 1. Политическое развитие страны в 1907 – 1914гг
- 2. Алгоритм работы на уроке1.Новый избирательный закон. III
- 3. Задание на урок:Почему Столыпину не удалось довести до конца свои реформы?
- 4. Третьеиюньский режим3 июня 1907 г. был создан
- 5. 1907 – 1912 год- деятельность III Государственной Думы.
- 6. Ужесточение национальной политики
- 7. Ужесточение национальной политики…Финляндия - особое государство, и
- 8. Целью реформ Столыпина было создание «Великой России».
- 9. Усилилась антипольская направленность политики:В Польше были закрыты
- 10. Ужесточение национальной политикиЧерта оседлости - граница территории,
- 11. Еврейский вопросМ.Бейлис«Дело Бейлиса»Обвинение: ритуальное убийство 12-летнего подростка
- 12. Общество в годы реформ П.А.СтолыпинаЗначительная часть населения
- 13. Убийство Столыпина Д.Багровым 1 сентября 1910 гг(фрагмент
- 14. Нарастание революционных настроенийОсенью 1910 г. рабочие и
- 15. Нарастание революционных настроенийУсловия работы:1.При трудоустройстве рабочий получал
- 16. Ленский расстрел положил начало
- 17. В 1910 г. бастовало 46 тысяч человек,
- 18. В стране назревал общенациональный кризис: - Столыпинская
- 19. IV Государственная дума1912-1917гг.Хотя большинство было за черносотенцами
- 20. Самостоятельная работа1.Сравните I, II, III, IV Государственные
- 21. Домашнее задание§ 32 читать, пересказ
- 22. Скачать презентанцию
Алгоритм работы на уроке1.Новый избирательный закон. III Государственная дума2.Ужесточение национальной политики 3.Общество и власть в годы столыпинских реформ4.Нарастание революционных настроений5.IV Государственная дума
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Алгоритм работы на уроке
1.Новый избирательный закон.
III Государственная дума
2.Ужесточение национальной
политики
Государственная дума
Слайд 4Третьеиюньский режим
3 июня 1907 г. был создан новый избирательный закон,
сохранивший деление на 4 курии. Но изменилось число выборщиков в
пользу землевладельцев.1 голос
помещика
4 голоса крупной буржуазии
65 голосам мелкой буржуазии
260 голосам крестьян
543 голосам рабочих
III Государственная дума
Н.А.Хомяков
А.И.Гучков
М.В.Родзянко
Какая политическая фракция получила большинство голосов в
III Государственной думе ?
Слайд 7Ужесточение национальной политики
…Финляндия - особое государство, и притом государство конституционное,
правовое, государство, которое имеет задачи совершенно различные от задач России,
и чем теснее будет связана Финляндия с Россией, тем осуществление этих задач станет невозможнее…»П.А.Столыпин
Княжество Финляндия сохраняло автономию
Слайд 8Целью реформ Столыпина было создание «Великой России». Это предполагало сохранение
целостности государства. В Думе предпринимались попытки ликвидировать права окраин дарованные
во время революции. В 1909г. образовалась фракция националистов, ставшая опорой Столыпина. В 1910 г. Дума приняла закон фактически урезавший финскую автономию. В ответ на протесты финов, Николай II распустил финский Сейм.III Дума
обсуждает
«финский»
вопрос.
Ужесточение национальной политики
Слайд 9Усилилась антипольская направленность политики:
В Польше были закрыты культурные общества;
Число
земств сократилось в 1,5 раза,
Представительство в Думе сократилось с
37 до 14 человек. Курии образовывались не по сословному, а по национальному принципу.
Ужесточение национальной политики
Слайд 10Ужесточение национальной политики
Черта оседлости - граница территории, за пределами которой
евреям запрещалось селиться
1.Запрет селиться в городах и селах
2.Ограничение процентной нормы
обучения евреев в гимназиях и университетах3.Запрет на участие в выборах в городское и земское самоуправления
4.Вытеснение евреев с государственной службы
Произошли чудовищные еврейские погромы в Кишиневе, Полоцке, Белоруссии. Уголовники и подкупленные бродяги уничтожили здесь почти все еврейское население.
Слайд 11Еврейский вопрос
М.Бейлис
«Дело Бейлиса»
Обвинение: ритуальное убийство 12-летнего подростка Андрея Ющинского
Результат: оправдан
судом присяжных заседателей,
массовые погромы еврейских подворийГосударственные защитники М.Бейлиса
Слайд 12Общество в годы реформ П.А.Столыпина
Значительная часть населения не доверяла власти
(национальные окраины, политическая оппозиция, и т.д.)
Крестьяне разочарованы – им не
отдали помещичьей земли; Дворянство недовольно- П.А.Столыпин разрушил вековые устои
Интеллигенция не могла простить П.Столыпину введение военно-полевых судов и казней ,антисеметизма.
П.А.Столыпин
Николай II перестал поддерживать идеи реформ. Все ждали отставки П.Столыпина
Реформа не решили основных противоречий в деревне.
Слайд 13Убийство Столыпина Д.Багровым 1 сентября 1910 гг
(фрагмент из сериала «Столыпин»)
1
сентября Столыпин был убит двойным агентом, эсером Д.Багровым. Царь на
похороны Столыпина не явился.
Слайд 14Нарастание революционных настроений
Осенью 1910 г. рабочие и студенты Петербурга потребовали
почтить память Льва Толстого отменой смертной казни, провели политическую демонстрацию.
Л.Толстой
Требования:
Отменить смертную казнь
Реакция правительства:
1.Запрет каких-либо собраний и организаций в учебных заведениях
2.Ограничение университетской автономии
Слайд 15Нарастание революционных настроений
Условия работы:
1.При трудоустройстве рабочий получал аванс 100 рублей
2.
Ежемесячная зарплата составляла 35-55 руб.
3. Рабочий день – 11 часов
30 минут4. Работа на золотых приисках в условиях вечной мерзлоты
Непосредственным поводом для забастовки послужило:
рабочему прииска выдали протухшее мясо.
Улучшить жилищные условий рабочих
Улучшить качество продуктов питания.
Увеличить жалование на 30 %. Отменить штрафы.
Запретить увольнения в зимнее время.
Установить 8-часовой рабочий день.
К рабочим обращаться не на «ты», а на «вы».
Уволить 25 служащих администрации приисков (по списку рабочих).
В апреле 1912 г.на приисках «Лензолото» были расстреляны 270 человек, вышедших на демонстрацию.
Слайд 16 Ленский расстрел положил начало подъему революционного движения
1912—1914 гг. Если в 1912 г. бастовал 1 млн человек,
то в 1914 г. — более 2 млн. Готовились вооруженные восстания на Балтийском и Черноморском флотах, которые поднять не удалось. Летом 1912г. восстали саперы Ташкентского гарнизона, 14 восставших были повешены.Нарастание революционных настроений
Слайд 17В 1910 г. бастовало 46 тысяч человек, в 1911 —
105 тысяч человек; стачки в основном носили экономический характер, их
участники требовали увеличения зарплаты, отмены штрафов.В 1911 г. вузы России охватила всеобщая студенческая забастовка. В МГУ против политики Министерства просвещения выступили более 100 профессоров (К. А. Тимирязев, П. И. Лебедев, В. И. Вернадский).
Слайд 18В стране назревал общенациональный кризис: - Столыпинская реформа обострила борьбу в
деревне; - Государственная дума не смогла предотвратить нарастание революционных выступлений; - в
лагере либералов начались разногласия; - черносотенцы требовали массовых расправ с рабочими. Кризисная ситуация в стране осознавалась и верхамиПредставители различных партий были единодушны во мнении, что авторитет правительственной власти, не желающей считаться с требованиями времени, пал до критической отметки; страна шла к катастрофе.
Летом 1914 г. в Петербурге началась всеобщая забастовка, происходили столкновения с войсками, строились баррикады.
Слайд 19IV Государственная дума
1912-1917гг.
Хотя большинство было за черносотенцами Дума была настроена
оппозиционно и по многим вопросам Родзянко конфликтовал с Николаем II.
Дата
Фракции
Председатель
Деятельность
Слайд 20Самостоятельная работа
1.Сравните I, II, III, IV Государственные думы по составу
и деятельности.
Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера
черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия Многопартийность 2) преобладание кадетов и трудовиков
Досрочный роспуск 4) попытки решения аграрного вопроса
2.Существует следующая точка зрения на аграрные преобразования П.А.Столыпина: Преобразования П.А.Столыпина только усугубили социальные проблемы в России.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку, и два аргумента, опровергающих её.
