Слайд 1
Ағылшын тілін оқытудағы жаңартудың тиімді әдіс-тәсілдері
Байжуманова Меруер Кабдрашитовна
«Абай атындағы орта мектебі»КММ
2016-2017 оқу
жылы
Слайд 2Президентіміз Н. Ә. Назарбаев Қазақстан халқына Жолдауында: «Қазақстан халқы бүкіл
әлемде үш тілді пайдаланатын жоғары білімді ел ретінде танылуға тиіс.
Бұлар:
қазақ тілі - мемлекетік тіл,
орыс тілі - ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі - жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі»
Слайд 3
Басты мақсатымыз:
Өмірден өз орнын таңдай алатын, өзара қарым
– қатынаста өзін еркін ұстап, кез келген ортаға тез бейімделетін,
белгілі бір ғылым саласында білімі мен білігін көрсете алатын, көптілді және көпмәдениетті құзіреттіліктерді игерген полимәдениетті жеке тұлға қалыптастыру.
Слайд 4
Ағылшын тілінен таңдау курс тақырыптары:
2-4 сыныптар аралығында «Тілашар»,
5,6-сыныптарда «The
world around me»,
7-сыныпта «About my country»
8-сыныпта «Professions»
9-сыныпта «Invention»
10-сыныпта «Communication»
11-сыныпта
«Travelling»
Слайд 5« Инновация» деген ұғым латын тілінде - жаңарту, жаңалық, өзгеріс
деген түсінікті білдіреді. Оның мәні - білім беруге және өздігінен
білім алуға негізделген қабілеттерді дамыту.
Слайд 6Қазіргі кезде оқушыларға ағылшын тілін оқытудың әртүрлі деңгейлеріне сәйкес оқытудың
жаңа технологияларын, ақпараттық және компьютерлік жүйелер арқылы ізденіс жұмыстарын жандандыра
түсудің барлық мүмкіндіктері жасалған.
Шетел тілін оқытуда лингофондық құрал-жабдықтар
аудио, видео кешені – оқушылардың ауызша және жазбаша аударудағы білім жетілдіру, сөздік қорын қосымша жаңа сөздермен байыту, толықтыру, ой- өрісін дамыту мақсатында қолданылады.
Слайд 7Сондай-ақ өз сабақтарымда мультимедия бағдарламасының көмегімен, ғаламтордан алынған әлемдік жағдайлар,
педагогикалық технологиялардың түрлі әдіс- тәсілдері, коммуникативтік бағыттағы оқыту элементтерін қолданамын.
Слайд 8Тілге байланысты оқу процесінде жүйелі жетілдіру жұмыстары жүргізіліп отырады, атап
айтсақ ашық сабақтар, пікір - сайыстар, семинар, дөңгелек үстелдер, конференциялар,
практикалық сабақтар, кездесулер, өзара сабаққа қатынасып талдау, оқушылардың зерттеу жұмыстарымен айналысулары, сонымен қатар олардың жеке ізденіс жұмыстарына басшылық ету.
Слайд 9Оқу – тәрбие процесінде мынадай мүмкіндіктерге жеткізеді :
1. Оқу –
тәрбие ісінің қарқыны жоғарылайды.
2. Оқытудың сапасы артады.
3. Оқушылардың дүниетанымы кеңейеді.
4.Оқушылардың
пәнге қызығушылығын, білімге құштарлығын арттырады.
Слайд 10Электронды оқулықтардың көмегімен :
1. Оқушылардың пәнге қызығушылықтары артады.
2. Деңгейлік тапсырмалар
орындауға мүмкіншіліктері зор болады.
3. Тестік тапсырмалар орындайды.
4. Алған білімдерін өздері
тексереді.
5. Ойлау қабілеттері дамытылады.
6. Білім, білік дағдылары қалыптасады.
7. Анықтамалық ақпараттар алады.
Слайд 11 СТО–ның әдіс –тәсілдері
оқушыларды ізденімпаздыққа баулиды,
бір–бірінің ойын тыңдауға, құрметтеуге, өзекті мәселені шешу жолдарын іздей отырып,
қиындықты жеңуге көмектесетін бағдарлама. Басқа бағдарламалардан ерекшелігі оқушының қызығушылығын арттыра отырып, қиялын дамыту үшін « менің ойымша» деген жауапқа дағдыландыру, әртүрлі жауапқа бірдей қарау, жақсысын мадақтап, нашарын сынамау. Осы кезде ғана оқушы ойы шыңдалып белгілі бір жетістіктерге жетеді.
Слайд 12Оқу үрдісінде тиімді ойын түрлері:
Рольдік ойындар, іскерлік ойындар, интеллектуалдық ойындар,
дидактикалық ойындар, лингвистикалық ойындар – кроссвордтар, анаграммалар, жұптық, топтық ойындар
– бинго және т. б.
Слайд 14Learn the tongue-twister
I would if I could
If I couldn’t how
could I?
I couldn’t, without I could, could I?
Could you
, without you could, could you?
Could you? Could you?
Could you, without you could, could you?
Слайд 15 Learn the poem
If wishes were horses,
Beggars would ride.
It turnips were watches,
I’d
wear one by my side.
Слайд 16Read the poem and translate into Russian
If all the seas
were one sea-
What a great sea that would be!
If all
the trees were one tree-
What a great tree that would be!
If all the axes were one axe,
What a great axe that would be!
And if all men were one man,
What a great man that would be!
And if the great man
Took the great axe
And cut down the great tree
And let it fall into the great sea
What a splish-splash it would be!
Слайд 17Unreal condition referring to the present
What would you do if
you inherited a million dollars?
If I inherited a million dollars
I would buy a villa in Spain.
Слайд 20Say the tong twister as quickly as you can:
Six silver
swans swan silently seaward.
Kindly kittens knitting mittens keep kazooling in
the king’s kitchen
Black bug bit black bear. But where is the big black bear that the big black bug bit?
Слайд 23
What are the animals doing in the Zoo ?(be Ving)
The
wolf is running.
The monkey is dancing.
Слайд 24
What are the animals doing in the Zoo ?(be Ving)
The
fox is sitting
The bear is jumping.
Слайд 25
What are the animals doing in the Zoo ?(be Ving)
The
penguin is going.
The dolphins are swimming.
Слайд 26Give characteristics of the following animals and birds:
cunning
Are strong
Is clever
independent
Funny
Happy
Nice
Kind
Big
beautiful
Слайд 27
What are the animals doing in the Zoo ?(be Ving)
The
butterfly is flying.
The cow is eating.
Слайд 28
Let’s sing
Old MacDonald had a zoo.
E
- I – E – I – O
And in his
zoo he had a puma
E - I – E – I – O
With a grrr grrr here and a grrr grrr there
Here a grrr, there a grrr
Old MacDonald had a zoo
E - I – E – I – O
Old MacDonald had a zoo
E - I – E – I – O
And in his zoo he had a parrot
E - I – E – I – O
With a squawk, squawk here and a squawk, squawk there
Here a squawk, there a squawk
Old MacDonald had a zoo
E - I – E – I – O