Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Die Schulsachen 5 класс
Содержание
- 1. Die Schulsachen 5 класс
- 2. «Die Schultasche»:das Heft, der Bleistift, der Kuli,
- 3. der Bleistift
- 4. der Kuli
- 5. das Papier
- 6. das Buch
- 7. die Schere
- 8. das Lineal
- 9. das Heft
- 10. der Radiergummi
- 11. der Spitzer
- 12. die Tafel
- 13. Wir haben das Heft,wir haben das Buch,wir
- 14. Цель: 1)систематизация знаний обучающихся
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Прочитай выражения12,5,19,5,14,13,1,3,8,20,11,12,21,1712,5,19,5,14,9,19,20,9,14,20,5,18,5,19,19,1,14,20
- 19. Слайд 19
- 20. Найди 10 существительных по теме «Школьные принадлежности»
- 21. Найди 10 существительных по теме «Школьные принадлежности»
- 22. 7. Заключительная часть. Домашнее задание. Подведение
- 23. Слайд 23
- 24. Скачать презентанцию
«Die Schultasche»:das Heft, der Bleistift, der Kuli, das Lineal, das Buch, der Radiergummi, der Rucksack, die Schere, die Tafel, der Klebstoff, der Spitzer, die Brille, der Computer, die
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
«Die Schulsachen»
Тема учебного занятия:
Выполнила: учитель немецкого языка
Шепыкина Галина Николаевна
Слайд 13Wir haben das Heft,
wir haben das Buch,
wir haben die Tinte
und
wissen genug.
Wir wollen lesen,
wir wollen schreiben,
wir wollen
nichtunwissend bleiben.
Das ist eine Klasse.
Das ist eine Wand.
Das ist eine Tafel.
Das ist eine Bank.
Фонетическая зарядка
Слайд 14 Цель: 1)систематизация знаний обучающихся в употреблении лексических единиц по теме
«Школьные принадлежности»;
2)активизация употребления фраз в отрицательной форме.
- Sagt, bitte-
Wir haben… in der Schultasche . Wir haben nicht …in der Schultasche.
« Мы имеем в портфеле, у нас нет в портфеле».
Учитель предлагает обучающимся вспомнить фразы на немецком языке «Мы имеем в портфеле» и «У нас нет в портфеле» и составить мини-рассказ по теме.
Arbeiten wir zusammen!
Учитель организует работу в группах при помощи раздаточного материала (картинки с изображением школьных принадлежностей и посторонних предметов (животные, овощи, фрукты, игрушки и т. д.).
Для успешного выполнения задания группа должна состоять из обучающихся с разными степенями обученности.
3.Основная часть
Слайд 15 Цель: релаксация обучающихся Machen wir eine Pause. 1,2,3,4 alle,
alle turnen wir, 1,2,3,4 alle, alle springen wir,
1,2,3,4 alle, alle gehen wir, 1,2,3,4 alle, alle tanzen wir, 1,2,3,4 alle, alle baden wir, 1,2,3,4 alle, alle fliegen wir. 1,2,3,4 alle, alle spielen wir. 5,6,7,8 haben wir das gut gemacht.
Формируемые УУД:
Коммуникативные
Умение с достаточной полнотой и точностью выполнять действия
4.Физкультминутка
Слайд 18Прочитай выражения
12,5,19,5,14,13,1,3,8,20,11,12,21,17
12,5,19,5,14,9,19,20,9,14,20,5,18,5,19,19,1,14,20
lesenmachtklug
lesenistinteressant
Слайд 227. Заключительная часть.
Домашнее задание. Подведение итогов. Рефлексия.
Формируемые УУД:
Регулятивные (оценивание
учебной деятельности своих одноклассников и своей деятельности)
Обучающимся будет интересно оценить
свою работу и работу своих одноклассников с помощью «смайликов».
