Презентация игры "Что?Где?Когда?" для учащихся старших классов

Содержание

1. Презентация игры "Что?Где?Когда?" для учащихся старших классов
2. . СВОЯ ИГРА
3. РАЗМИНКА1. По латыни «созданное» - creatura, «раскрашенное»
4. .2. По латыни «созданное» - creatura, «раскрашенное»
5. .3. По латыни «созданное» - creatura, «раскрашенное»
6. .4. Японцы называют этого композитора
7. I ТУР1.На языке хантов «КЁТ»
8. .2. На языке коми «СИН» - глаз,
9. .3. Скажите по - эвенкийски «ОБУВЬ».
10. .4. На языке племени австралийских аборигенов, проживающих
11. .5. В традиционной итальянской пицце кроме теста
12. .6. Переведите, пожалуйста, на современный блатной
13. .7. Прототипом этого музыкального инструмента была так
14. .8. Некоторые исследователи считают, что латинское название
15. .9. Переведите со словенского языка
16. .10. У негров племени акан они
17. .11. Различные периоды
18. I I ТУР1. Слово "крыло" в
19. .2. При раскопках древнеегипетского поселения в
20. .3. В программу развлечений европейских туристов в
21. .4. Респиратором мы называем устройство, защищающее органы
22. .5.
23. I I I ТУР1. Существует предание,
24. .2. Скажите по-итальянски "то, что засолено".
25. .3. Скажите по-латыни "пересмотр".
26. .4. Названия этих принадлежностей военной формы происходят
27. .5.
28. I V ТУР1. Это слово
29. .2. Германский император Вильгельм II в конце
30. .3. Когда-то этот глагол означал
31. .4. Римляне в таких случаях обычно
32. .5. С какой буквы в немецком
33. .6. В телеигре "100 к 1" самыми
34. .7.
35. КОНЕЦ БОЛЬШОЕ СПАСИБО
36. Скачать презентанцию

. СВОЯ ИГРА

Главная
Английский язык
Презентация игры "Что?Где?Когда?" для учащихся старших классов

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ЧТО? ГДЕ? КОГДА? WAS? WO? WANN?
УРОК – ИГРА ДЛЯ 9 КЛАССА

Подготовила учитель немецкого языка МБОУ СОШ № 15 г.Воткинска
Алтынцева Елена Ивановна

Слайд 2.

СВОЯ

ИГРА

Слайд 3РАЗМИНКА
1. По латыни «созданное» - creatura, «раскрашенное» - politura, «нарисованное»

- pintura
Переведите на латынь слово «испачканное».Tо , что

получится , очень полезно для сохранения природных ресурсов.

РАЗМИНКА1. По латыни «созданное» - creatura, «раскрашенное» - politura, «нарисованное» - pintura Переведите на латынь слово

Слайд 4.
2. По латыни «созданное» - creatura, «раскрашенное» - politura, «нарисованное»

- pintura.
Переведите на латынь слово «сокращённое».

.2. По латыни «созданное» - creatura, «раскрашенное» - politura, «нарисованное» - pintura. Переведите на латынь слово

Слайд 5.
3. По латыни «созданное» - creatura, «раскрашенное» - politura, «нарисованное»

- pintura
Переведите на латынь слово «смешанное».

.3. По латыни «созданное» - creatura, «раскрашенное» - politura, «нарисованное» - pintura Переведите на латынь слово

Слайд 6.
4. Японцы называют этого композитора

Тяйкуфусуки.
А как зовём его

мы?

.4. Японцы называют этого композитора Тяйкуфусуки. А как

Слайд 7I ТУР
1.На языке хантов «КЁТ» - сердце, «СЭМ»

- рука.
Переведите на русский язык слово

«КЁТСЭМ».

I ТУР1.На языке хантов «КЁТ» - сердце, «СЭМ» - рука. Переведите на русский язык

Слайд 8.
2. На языке коми «СИН» - глаз,

«ЛЫС» - хвоя.
Переведите на русский

язык с языка
коми слово «СИНЛЫС».

.2. На языке коми «СИН» - глаз, «ЛЫС» - хвоя.

Слайд 9.
3. Скажите по - эвенкийски

«ОБУВЬ».

Слайд 10.
4. На языке племени австралийских аборигенов, проживающих в долине реки

Муррей, 1 - "энеа", 2 - "петчевал", а вот 5

можно назвать аж восемью различными способами, хотя чаще всего аборигены используют тот же принцип, что и мы, когда называем большие числа.
Назовите 5 таким образом.

.4. На языке племени австралийских аборигенов, проживающих в долине реки Муррей, 1 -

Слайд 11.
5. В традиционной итальянской пицце кроме теста обязательно должны присутствовать:

соус из свежих помидоров, сыр "Маццарелла" и листья петрушки. Эти

три компонента пиццы имеют не только кулинарное, но и символическое значение.
Какое?

.5. В традиционной итальянской пицце кроме теста обязательно должны присутствовать: соус из свежих помидоров, сыр

Слайд 12.
6. Переведите, пожалуйста, на современный блатной язык угрозу придать

кому-либо одновременно наиболее характерные черты Человека, который смеется, и царя

Эдипа.

.6. Переведите, пожалуйста, на современный блатной язык угрозу придать кому-либо одновременно наиболее характерные черты Человека, который

Слайд 13.
7. Прототипом этого музыкального инструмента была так называемая елецкая рояльная

гармонь. Современное название ему в 1829 году дал венский

мастер Дамиан, чтобы показать, что на сконструированном им инструменте нажатием одной кнопки можно добиться звучания сразу нескольких звуков.
Назовите этот инструмент.

.7. Прототипом этого музыкального инструмента была так называемая елецкая рояльная гармонь. Современное название ему в 1829 году

Слайд 14.
8. Некоторые исследователи считают, что латинское название ивы - Salix,

произошло от двух кельтских слов sal и lis. Первое означает

"близко". Что означает второе?

.8. Некоторые исследователи считают, что латинское название ивы - Salix, произошло от двух кельтских слов sal и

Слайд 15.
9. Переведите со словенского языка
на русский

язык словосочетание
mlado leto.

.9. Переведите со словенского языка на русский язык словосочетание mlado

Слайд 16.
10. У негров племени акан они

называются
джуда, бенеда, мунуда, яуда, фида,

мененеда и квасида.
А как называем их мы?

.10. У негров племени акан они называются джуда, бенеда, мунуда,

Слайд 17.
11. Различные периоды
сельскохозяйственных

работ у
болгар имели названия: копанье

кукуруз (посев кукурузы), коситба
(косовица), вършитба (молотьба),
убранье кукуруз (уборка кукурузы).
Переведите на русский язык одно из
таких названий - Гроздо-бер.

.11. Различные периоды сельскохозяйственных работ у болгар имели

Слайд 18I I ТУР
1. Слово "крыло" в немецком и голландском

языках звучит очень похоже. Оба слова были заимствованы русским языком,

но немецкое стало обозначать отдельную постройку, а голландское – деталь здания или, если угодно, устройство. Назовите оба слова.

Слайд 19.
2. При раскопках древнеегипетского поселения в Фивах были обнаружены

обломки известняка с забавными рисунками. На одном из них изображены

осел, лев, крокодил и обезьяна. Достаточно половины этой информации, чтобы любой российский школьник догадался, чем они занимаются. Чем же?

.2. При раскопках древнеегипетского поселения в Фивах были обнаружены обломки известняка с забавными рисунками. На одном

Слайд 20.
3. В программу развлечений европейских туристов в Турции входит рафтинг,

состоящий из спуска по горной реке на надувной лодке и

последующего обеда. Перед спуском каждый должен заполнить анкету, в которой, в частности, надо поставить галочку в одной из двух граф - "курица" или "рыба". Для чего это делается?