Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по английскому языку "Час нескучной грамматики" 4 класс
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку "Час нескучной грамматики" 4 класс
- 2. ЦЕЛИ УРОКА:Учебная: повторить правила образования пяти времён:The
- 3. УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ ОБЪЯСНИТЬ ПРАВИЛА ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИ
- 4. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
- 5. ПЛАН УРОКА Организационный момент.Фонетическая разминка ( повторение
- 6. Match the verbs according to the rules of reading:[t],[d],[id]
- 7. Find three forms of the verbs
- 8. THE PRESENT SIMPLE TENSEDo you like milk?
- 9. 1) They ,not ,yesterday, did, from, in,
- 10. Ask me questions and try to guess what I do,did or will do.
- 11. HELP ME TO FIND MISTAKES
- 12. Hi! My name is Neznaika. I have
- 13. ASK QUESTIONS TO THE UNDERLINED WORDS
- 14. OPEN THE BRACKETS: 1.He (to work) at
- 15. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРАИ. Н. Верещагина, О. В. Афанасьева.
- 16. Скачать презентанцию
ЦЕЛИ УРОКА:Учебная: повторить правила образования пяти времён:The present Simple, The present Continuous, The Present Perfect, The Past Perfect, The Future Simple.Развивающая :развивать логическое мышление ,умение анализировать, сравнивать , развивать творческие способности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1УРОК –СОРЕВНОВАНИЕ
« ЧАС НЕСКУЧНОЙ ГРАММАТИКИ»
НИКОЛАЙЧУК ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА
УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
МБОУ
«СОШ №10 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
Учебная: повторить правила образования пяти времён:The present Simple, The
present Continuous, The Present Perfect, The Past Perfect, The Future
Simple.Развивающая :развивать логическое мышление ,умение анализировать, сравнивать , развивать творческие способности учащихся в составлении грамматических сказок.
Воспитательная : развивать коммуникативные умения учащихся
Слайд 3УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ
ОБЪЯСНИТЬ ПРАВИЛА ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИ ОСНОВНЫХ ГРАММАТИЧЕСКИХ ВРЕМЁН:The
present Simple, the present Continuous, the Present Perfect, the Past
Simple, The Future Simple.Составить предложения из отдельных слов
Задать вопросы к подчёркнутым членам предложения
Находить грамматические ошибки в предложении
Раскрывать скобки, нужную грамматическую форму
Составлять небольшие грамматические сказки
Слайд 4
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Форма урока: игра-
соревнование позволяет учитывать возрастные особенности учащихся, развивает навыки работы в
группах, формирует навыки коммуникативного общенияРежимы работы: учитель-ученик, ученик- ученик, ученик - группа
Слайд 5ПЛАН УРОКА
Организационный момент.
Фонетическая разминка ( повторение форм глагола)
Основной этап
а)повторение образования пяти основных грамматических времён
b)инсценировка сказки «Волшебная горчица»
c)грамматические конкурсы
d)презентации
грамматических сказок, составленных учениками.Подведение итогов.
Заключительный этап
![Match the verbs according to the rules of reading:[t],[d],[id]](/img/thumbs/f0760a4a7c4a74c02aa589411376962b-800x.jpg "Презентация по английскому языку")
Слайд 8THE PRESENT SIMPLE TENSE
Do you like milk?
Does she like
milk?
I like milk.
She likes milk.
I don’t like milk.
She
doesn’t like milk.
Слайд 91) They ,not ,yesterday, did, from, in, work, time, come.
2)When
,Alice, did, cinema, last, go, time, to the?
3) Travelled ,
I, friends, a lot , last, my , and , year.MAKE A LIVING SENTENCE:
Слайд 12Hi! My name is Neznaika. I have got a lot
of friends .We lives in Tsvetochny Town. My friend Ponchik
like to eat biscuits very much but he not like to eat soup. And what about you? Where you live? You like cookies?Last week my friend Znaika decided to create a telescope. He wented to his laboratory and begin to make drawings. I did not wanted to work. That was why I decided to sleep a little. Znaika become very angry. Why you not answer my letter last week?
Now I am sit and writ you a letter. The sun isn’t shine. The sky are grey. It rains now. What you to do now ?Are you learn English grammar?
Слайд 13 ASK QUESTIONS TO THE UNDERLINED WORDS
1.Neznaika lives in
Tsvetochy Town.
2.Olga and Alec have just written a letter.
3.Znaika wanted
to create a new telescope.4.They are sleeping now.
5.They will go hunting.
6.We learn English Grammar with great pleasure.
Слайд 14OPEN THE BRACKETS:
1.He (to work) at a big plant.
2.look!
They ( to work) in the garden now.
3.She ( to
buy) two tickets to the Bolshoi Theatre yesterday.4.They already ( to write ) a test.
5.It (to rain) tomorrow.
6.On Monday our lessons ( to start) at half past eight.
Слайд 15РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
И. Н. Верещагина, О. В. Афанасьева. Английский язык 4класс.
Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского
языка. – М.: Просвещение, 2009. – 330 с.И. Н. Верещагина, О. В. Афанасьева.Английский язык. Рабочая тетрадь к учебнику для 4класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей.- М.: Просвещение, 2005.- 156 с.
О. В. Наговицына, Е. В. Дзюина, А. Р. Тагирова. Поурочные разработки по английскому языку4 класс, - М.: ВАКО, 2005.- 416 с.- (В помощь школьному учителю)
Интернет-ресурсы” http://061./ru/caards/index.php/autocom=gallery
