Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Работа с одаренными детьми как один из способов повышения качества обучения английскому языку
Содержание
- 1. Работа с одаренными детьми как один из способов повышения качества обучения английскому языку
- 2. Одаренность «Одаренный – человек, обладающий какими-нибудь свойствами,
- 3. Виды одаренности-интеллектуальная;-творческая;- академическая;- художественно-эстетическая;- социальная;- психомоторная.
- 4. Этапы работы с одаренными детьми- учет успешности
- 5. Система работы с одаренными детьми1-урочная деятельность -
- 6. Основные подходы в работе с одаренными детьмиускорение, углубление, обогащение проблематизация
- 7. Формы урока дифференцированная работа, разноуровневая технология, создание
- 8. Проектная деятельностьвключает в себя интегрированную межкультурную работу;оказывает
- 9. Спасибо за внимание!!Одаренных Вам учеников!!!!!
- 10. Скачать презентанцию
Одаренность «Одаренный – человек, обладающий какими-нибудь свойствами, качествами, способностями». ( Толковый словарь Ушакова. Д.Н.Ушаков. 1935-1940). « Одаренность – то же, что и талантливость» (Толковый словарь Ожегова. С.И.Ожегов, Н.Ю. Шведова 1949-1992).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Работа с одаренными детьми как один из способов повышения качества
обучения английскому языку
Слайд 2Одаренность
«Одаренный – человек, обладающий какими-нибудь свойствами, качествами, способностями». (
Толковый словарь Ушакова. Д.Н.Ушаков. 1935-1940).
« Одаренность – то же,
что и талантливость» (Толковый словарь Ожегова. С.И.Ожегов, Н.Ю. Шведова 1949-1992).
Слайд 3Виды одаренности
-интеллектуальная;
-творческая;
- академическая;
- художественно-эстетическая;
- социальная;
- психомоторная.
Слайд 4Этапы работы с одаренными детьми
- учет успешности детей в каком
либо виде деятельности;
- индивидуализация творческих возможностей и способностей ребенка;
- формирование,
углубление и совершенствование неординарных способностей учащегося.
Слайд 5Система работы с одаренными детьми
1-урочная деятельность - традиционные уроки, инновационные
уроки: уроки с ИКТ, проекты, круглый стол, экскурсия, диспут, дебаты,
пресс-конференция, ролевая игра, интегрированные уроки;2-внеклассная работа: предметные олимпиады, предметные декады, спецкурсы, научно-исследовательская работа, консультации, творческие домашние задания;
3-система дополнительного образования – дистанционные олимпиады, дистанционные курсы, самостоятельная работа учащихся, языковой портфолио.
Слайд 6Основные подходы в работе с одаренными детьми
ускорение,
углубление,
обогащение
проблематизация
Слайд 7Формы урока
дифференцированная работа,
разноуровневая технология
, создание проектов,
уроки с
ИКТ,
урок-дебаты,
урок-экскурсия,
ролевая игра,
интегрированный урок
Слайд 8Проектная деятельность
включает в себя интегрированную межкультурную работу;
оказывает содействие социальному и
культурному развитию;
через привлечение к продуктивной деятельности дети могут ощутить
радость успеха;придает учебному процессу динамичность и привлекательность;
проекты развивают независимость, так как дети учатся не только иметь свое собственное мнение, но и принимать решения;
проект всесторонне развивает ребенка, обогащает его образовательный уровень
положительно влияет на эмоциональное развитие ребенка.
