Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Свободно и с удовольствием общаться на Английском языке целый год
Содержание
- 1. Свободно и с удовольствием общаться на Английском языке целый год
- 2. Слайд 2
- 3. Основная идея ЭкспериментаСвободно и с удовольствием общаться на Английском языке! ☺
- 4. Цели Экспериментаадаптироваться к звуковым и интонационным особенностям
- 5. Исходные теоретические положенияНа каждом уроке учащиеся будут
- 6. Этапы эксперимента и прогнозируемые результаты по каждому
- 7. Необходимые условия проведения эксперимента Ресурсная поддержка экспериментаНаучно-методическое сопровождениеОрганизационные условия
- 8. Ресурсная поддержка эксперимента
- 9. Научно-методическое сопровождение
- 10. Организационные условия«Пополняем свой словарный запас!»(15 мин.)«Каждый для
- 11. Критерии Оценивания«5» - учащийся правильно использовал грамматические
- 12. Средства контроля и обеспечения достоверности результатов экспериментаУчащиеся
- 13. План работы
- 14. Предложения по возможному распространению результатов эксперимента по
- 15. Скачать презентанцию
Основная идея ЭкспериментаСвободно и с удовольствием общаться на Английском языке! ☺
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Цели Эксперимента
адаптироваться к звуковым и интонационным особенностям
иноязычной речи
приобщить к непринуждённому
естественному обучению
Слайд 5Исходные теоретические положения
На каждом уроке учащиеся будут пополнять свой лексический
запас новыми языковыми конструкциями, устойчивыми выражениями и словами.
Также будет
осуществляться тренировка навыков ситуативного общения на примерах различных жизненных ситуациях («Знакомство», «Экскурсия», «в Гостинице» и т.д.
Слайд 6Этапы эксперимента и прогнозируемые результаты по каждому этапу
Знакомство с
новыми словами и выражениями по какой-либо определенной теме, к примеру
«Аэропорт»;Результат
Учащиеся должны как можно больше выучить слов и выражений;
Тренировка языковых умений по фонетике;
Результат
Умение говорить с характерной интонацией изучаемого языка;
Каждый из учащихся выбирает для себя роль и играет ее.
Результат
Проявление себя как настоящего актера с характерными чертами того или иного персонажа.
Слайд 7Необходимые условия проведения эксперимента
Ресурсная поддержка эксперимента
Научно-методическое сопровождение
Организационные условия
Слайд 10Организационные условия
«Пополняем свой словарный запас!»
(15 мин.)
«Каждый для себя определил роль
в этой жизни» (10 мин.)
«Весь наш мир Театр…» (10 мин.)
«Hello,
Everybody»(3-5 мин.)
Слайд 11Критерии Оценивания
«5» - учащийся правильно использовал грамматические формы в своей
речи; активно принимал участие на уроке; успешно прошел online-общение; выполнял
все домашние задания с минимальными ошибками.«4» - учащийся правильно использовал грамматические формы в своей речи с учетом 2-3 несущественных ошибок, исправленных самостоятельно по требованию учителя; активно принимал участие на уроке; успешно прошел online-общение; выполнял все домашние задания с минимальными ошибками.
«3» - учащийся понимает смысл диалогов, но с ошибками использует те или иные грамматические формулы; активно принимал участие на уроке; прошел online-общение; выполнял домашние задания.
«2» - учащийся обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала; не умение грамотно использовать те или иные грамматические формулы; невыполнение домашнего задания; непосещение уроков.
Слайд 12Средства контроля и обеспечения достоверности результатов эксперимента
Учащиеся должны проверить свои
навыки языковой и коммуникативной компетенций через online-общения с носителем языка.
Если учащемуся удалось заинтересовать собеседника, понять его, то данная форма работы является продуктивной и может в дальнейшем найти свое распространение.
Слайд 14Предложения по возможному распространению результатов эксперимента по его окончании
После
того как эксперимент завершится, будет проведена конференция, в которой примут
участие сами учащиеся и учителя, а также гости из других учебных заведений. Участники эксперимента расскажут о своих впечатлениях, ответят на вопросы и подведут итоги по проделанной работе.
