Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"What is cultural heritage?"
Содержание
- 1. "What is cultural heritage?"
- 2. Сабақтың мақсаты: Мәдениет,мәдени мұра туралы түсінік беру
- 3. Сабақтың міндеттері: 1. Мәдениеттің түрлері туралы оқып
- 4. Күтілетін нәтиже: 1.Ізденімпаздығы
- 5. Дереккөздер: Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер,
- 6. Сабақтың барысы: Organization moment:(Ұйымдастыру кезеңі)GreetingsWarm-upGrouping(Түстер бойынша топқа бөлу)
- 7. Checking the home task:(Үй тапсырмасын тексеру) Our
- 8. Conclusion the home task:(Үй тапсырмасын қорытындылау)Questions:1.Who is
- 9. Presentation. New lesson(Жаңа сабақ)The year 2003 was
- 10. Слайд 10
- 11. Phonetic drillculture – мәдениетheritage – мұраcultural heritage
- 12. Read the texts: 1-group: Tangible cultural heritage.2-group: Intangible cultural heritage.
- 13. Working with copybook (Дәптермен жұмыс)Exercise 3.Page 169.A.
- 14. Work with posters(Постермен жұмыс)Defend the posters(Постер қорғау)
- 15. Answer the questions (Жаңа сабақты қорытындылау)1. What
- 16. Home task:(Үйге тапсырма) Write exercise 5Marking: (Бағалау)Reflection: (Рефликсия
- 17. Скачать презентанцию
Сабақтың мақсаты: Мәдениет,мәдени мұра туралы түсінік беру
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Сабақтың міндеттері:
1. Мәдениеттің түрлері туралы оқып білу.
2. Қазақстанның көп
жылдан бері сақталып келе жатқан мәдени мұраларымен таныстыру.
қабілетін дамыту
Слайд 4Күтілетін нәтиже:
1.Ізденімпаздығы мен АКТ-ны пайдалану
құзіреті артады.
2.Рухани және материалдық мәдени
мұраны танып,біледі.3. Ата-бабаларымыздан қалған мәдени мұраларымызды бағалауды үйренеді.
4. Топпен, жұппен жұмыс жасауға дағдыланады.
5. Бір-бірінің пікірін тыңдап, өз ойларын ағылшын тілінде жеткізе алады.
Слайд 5Дереккөздер:
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, сыни тұрғыдан
ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау.
Ресурстар:
Оқулық, постер, стикер, маркер
Слайд 6Сабақтың барысы:
Organization moment:(Ұйымдастыру кезеңі)
Greetings
Warm-up
Grouping(Түстер бойынша топқа бөлу)
Слайд 7
Checking the home task:(Үй тапсырмасын тексеру)
Our home task was write
reports about famous people.
Protect reports.
Say about Shokhan Ualikhanov,K.Satbaev,Charles Dickens,Isaak Newton.
Слайд 8Conclusion the home task:(Үй тапсырмасын қорытындылау)
Questions:
1.Who is Charles Dickens?
2.When
he was born?
3.Novels written by Charles Dickens.
4.Where
Charles dickens was born? 5.Who is Shokhan Ualikhanov?
6.Works written by Shokhan Ualikhanov?
7.Who is Kanysh Satbaev?
8.Where and when he was born?
9. Who is Isaak Newton?
10. When and where he was born?
Слайд 9Presentation. New lesson(Жаңа сабақ)
The year 2003 was significant in the
development of culture. In his Address to the people of
Kazakhstan the president of Kazakhstan N. Nazarbaev ordered to elaborate and start realization of the special State program “Cultural heritage”.The realization of the program was started in 2004 and supposed for two years. Later there were worked out another two stages of the program: 2007- 2009 and 2009- 2011.
Слайд 11Phonetic drill
culture – мәдениет
heritage – мұра
cultural heritage – мәдени мұра
tangible
– материалдық
intangible – рухани
value – құндылық
monument – ескерткіш
traditions – дәстүрлер
Слайд 13Working with copybook (Дәптермен жұмыс)
Exercise 3.Page 169.
A. __________________
“Buildings and
historic places, monuments, artifacts which are considered
worthy of preservation
for the future. These include objects significant to the archaelogy, architecture, science or technology of specific culture.”
B. __________________
“The practices, representations, expressions, knowledge, skills” as well as the
instruments, objects, artifacts and cultural spaces associated therewith”that
communities, groups and, in some cases, individuals recognize as part of their
cultural heritage.”
Write exercise 4 on page 170.
Слайд 15Answer the questions (Жаңа сабақты қорытындылау)
1. What are some things
that define a culture?
2. What is cultural heritage?
3. What do
you think is interesting about your culture? 4. What does tangible cultural property include? 5. What does intangible cultural property include?
6. The mausoleum Aisha bibi is … heritage.
7. Traditions are … heritage
