Новые возможности ИКТ на уроках Виртуальные лабораторные работы в преподавании физики.

М.И.- учитель физики
МОУ-Чурапчинская улусная гимназия

объяснении нового материала с целью создания проблемной ситуации, выдвижения проблемы

и формулировки гипотезы. При закреплении и повторении пройденного материала учащиеся работают фронтально (проектор), решают видеозадачи, выполняя различные тесты, просматривая  или создавая презентации по пройденной теме, повторяя эти эксперименты в длмашних условиях. Медиаресурсы применяются для демонстрации видеозаписей компьютерных экспериментов, не заменяя совсем, а, дополняя и иногда, при необходимости, дублируя реальный эксперимент, т.к. разнообразное представление демонстрационного опыта способствует его запоминанию, образованию устойчивого зрительного образа наблюдаемого явления.
Видеоресурсы могут стать незаменимым помощником учителя, с помощью которого можно насытить уроки физики богатейшим иллюстративным материалом – от несложных графических иллюстраций, до интерактивных анимаций и физических видеоэкспериментов.

физике», «Видеозадачи по физике», «Виртуальные лабораторные уроки по физике» надеюсь,

значительно повысить интерес учащихся к изучению предмета и выполнить необходимый минимум экспериментальной работы. С помощью данных программ ученики самостоятельно могут создавать мультимедийные модели взаимодействия тел, физических явлений, и, изменяя параметры взаимодействия наглядно видеть результат. 

полученных графиков и решение поставленной физической задачи.
Теоретическая разработка поставленной

задачи с помощью учебника.
Постановка дополнительных задач и их решение.
составление отчета с выводами.

результаты, то есть приводит к высокому уровню сформированности мотивации к

обучению, экспериментальных исследовательских, информационных и телекоммуникационных умений, познавательной самостоятельности, толерантности и коммуникативных качеств у подавляющего большинства учащихся общеобразовательной школы, приблизиться при изучении физики к стандартам, принятым современными научными исследованиями. расширить возможности физических демонстраций. Описание компьютерного модельного эксперимента содержит подробную постановку задачи, методические указания, инструкцию для выполнения.