Ай??ла? ж?не мидиялар

туралы түсінік беру.
Дамытушылық:Жаңа технологиялық әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып, оқушылардың ойларын

дамыту. Тәрбиелеу:Табиғаты қорғай білуге, қосжақтаулылардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын ұғындырып, қорғауға тәрбиелеу.  Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың типі: ашық сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру, баяндау, кестемен , суретпен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: слайд, айқұлақтың суреті.

жіктеледі және қандай?


2. Ұлулар қай жерлерде тіршілік етеді?

3. Ұлулардың

қанша түрі бар?

неде?
5 .Ұлуларда жаңадан пайда болған қандай мүшелер жүйесі бар?
Ұлулар қалай

тыныс алады?
Былқылдақденелілер қалай қозғалады?

желбезектерде, шапаншада, сифондардың қабырғаларында сезімтал жасушалар бар.
Қанайналым жүйесі -

ашық. 2 жүрекше, 1 қарыншадан тұрады.

Асқорыту жүйесі – Кіру сифоны –шапаша қуысы – өңешке –қарынға – ортаңғы және соңғы ішекке өтеді, одан артқы тесік қайтадан шығу сифонына ашылады.

маңызы

.......... және ....... тұрады......... қозғалады.
Айқұлақта бас болмағандықтан, оның ......

де,....... болмайды. Сондықтан қорек тікелей ........ түседі.
Қосжақтаулы былқылдақденелілер - ......... жануарлар. Олардың ...... жуыққа түрі белгілі.
Қосжақтаулылардың кейбіреулері ............... ретінде пайдаланылады.

таңбасын қойындар:

қандай мүшелер болмайды:
А)аяқ Б) бас,тіл В)бақалшақ
3.Айқұлақтың тіршілік мекені:
А) мұхитта,

теңізде Б) топырақта В) таулы аймақта
Қозғалу мүшесі:
А) жалғанаяқтары арқылы Б) аяқтары В) кірпікшелері
5.Тыныс алуы :
А) өкпе Б) желбезек В) бүкіл денесімен

Бағалау.