Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Г?лді ?сімдіктер"
Содержание
- 1. "Г?лді ?сімдіктер"
- 2. Тақырыбы : Гүлді өсімдіктер, олардың
- 3. Сабақ жоспарыІ – кезең. ҰйымдастыруҮй тапсырмасын тексеруІІ
- 4. ІІ деңгейлік тапсырма Ашық тұқымды және жабық тұқымды өсімдіктерді салыстырып кестеге толтырыңдар
- 5. ІІІ деңгейлік тапсырма1-есеп. 1 түп қайың
- 6. Слайд 6
- 7. Т е с т 1. Өсімдіктердің негізгі
- 8. БөлімКлассҚатарТұқымдасТуысТүрБөлімКлассҚатарТұқымдасТуысТүрГүлдіөсімдіктерҚос жарнақтыКөкнәрАлаботаҚызылшаДара жарнақтыКүрделігүлдіАстықБидай
- 9. Қосжарнақтылар мен даражарнақтылар кластарына тән белгілерді жазыңдар.
- 10. « Мені түсін » оқыта үйрету әдісі
- 11. “Тірек мәтін” әдісі1.Гул диаграммасы дегеніміз не
- 12. І – ші деңгейлік тапсырма. А) Гүлді
- 13. ІІ деңгейлік тапсырма. Жалпы гүлді
- 14. Тостағанша жапырақДара жыныстыГүл табаныАталықКүлте жапырақшаҚос жыныстыГүл сағағыАналық
- 15. ҚұрғақДәнекҚанаттыСүйектіШырындыБұршаққынБұршаққапҚауашақ
- 16. ҚосжарнақтыТұқым жарнағыБүршікшеАлғашқы сабақшаДара жарнақтыАлғашқы тамыршаҚабығыЭндосперм
- 17. ІІІ деңгейлік тапсырма. Өсімдік мүшелерін жалпы талқылап, жүйелеп қорытынды шығарып,кестеге толтыру.
- 18. Үй тапсырмасыДеңгейлік тапсырмаларды аяқтауГүлді өсімдіктердің жер бетінде кең таралуы. Себебі неде ?
- 19. Білім сапасының мониторингісі
- 20. Скачать презентанцию
Тақырыбы : Гүлді өсімдіктер, олардың маңызы және топтарға бөлінуі. Түрі : Аралас сабақТипі : Білімді дағдыны,іскерлікті
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
ШҚО. Абай ауданы.
М.Әуезов атындағы орта мектептің биология пәнінің
мұғалімі Килыбаева Нургул
Слайд 2
Тақырыбы : Гүлді өсімдіктер, олардың маңызы және топтарға
Түрі : Аралас сабақ
Типі : Білімді дағдыны,іскерлікті
тексеру, бақылау.
Слайд 3Сабақ жоспары
І – кезең.
Ұйымдастыру
Үй тапсырмасын тексеру
ІІ – кезең Синектикалық
бөлім
А)Өз бетімен жаңа тақырыпты меңгеру
Иллюстрациялық бейнелеу әдісі
Ә)Жұмыс нәтижесін
мұғаліммен талдау“ Мені түсін ” оқыта үйрету әдісі
Б) Алған жаңа білімді практика жүзінде пысықтау
“ Тірек мәтін” әдісі
ІІІ – кезең.
1 – ші деңгейлік тапсырмалар
2 – ші деңгейлік тапсырмалар
3 – ші деңгейлік тапсырмалар
Слайд 4ІІ деңгейлік тапсырма Ашық тұқымды және жабық тұқымды өсімдіктерді салыстырып кестеге
толтырыңдар
Слайд 5ІІІ деңгейлік тапсырма
1-есеп.
1 түп қайың бір тәулікте 60
кило су булан- дырады. Мектеп ауласындағы 15 түп қайың 1
тәулікте қанша су буландырады? Шелектің сыйымдылығы 10 кило болса, 15 түп қайың 1 тәулікте неше шелек су буландырады?Шешуі:
1. 15 түп қайың 1 тәулікте неше кило су буландырды?
2. Судың бұл мөлшері неше шелек болады?
.
Слайд 6
2 –
есеп.
Бір тәулікте адам тыныс алуға 430 г
оттегін жұмсайды. 1 га орман 1 сағатта 200 адамға жетерлік оттегін бөледі. Яғни 1 гектарлық орман 1 сағатта қанша салмақты оттегін ауаға бөледі?Шешуі:
1 сағатта адам тыныс алуға неше грамм оттегін қажет етеді?
1га орман 1 сағатта қанша оттегін бөледі?
Слайд 7Т е с т
1. Өсімдіктердің негізгі бөлімдері
(аталық пен аналық)
2. Аталық тозаңның аналықтың аузына түсуі
( тозаңдану )
3. Тұқымның өнуіне қандай жағдайлар қажет?
( су, жылу, ауа )
4. Ұрыққа қажетті қор жиналатын орын
( эндосперм )
5. Жемістер мен тұқымдардың қандай таралу жолдары
бар ?
(жел,су,жануарлар,бунақденелілер,құстар арқылы және өздігінен таралу)
Слайд 8Бөлім
Класс
Қатар
Тұқымдас
Туыс
Түр
Бөлім
Класс
Қатар
Тұқымдас
Туыс
Түр
Гүлді
өсімдіктер
Қос жарнақты
Көкнәр
Алабота
Қызылша
Дара жарнақты
Күрделігүлді
Астық
Бидай
Слайд 9Қосжарнақтылар мен даражарнақтылар кластарына тән белгілерді жазыңдар.
Қосжарнақтылар
Даражарнақтылар1. 1.
2. 2.
3. 3.
4.. 4.
Қауашақ,қабақ,жидек,бұршаққап
Тұқым жарнағы екеу
Кіндік тамыр жүйесі
Қауырсынды,саусақ салалы
Дәнек
Тұқым жарнағы біреу
Шашақ тамыр жүйесі
Параллель,доға тәрізді
1
2
3
4
1
2
3
4
Слайд 11 “Тірек мәтін” әдісі
1.Гул диаграммасы дегеніміз не ?
2.Гүл диаграммасынан ,гул
формуласынан айырмашылығы неде ?
3.Берілген гулдің атын, бөлімдерін анықтап, формуласын
жазып,
диаграмасын сызыңдар.
Слайд 12І – ші деңгейлік тапсырма. А) Гүлді өсімдіктер көбеюіне не? қашан?
қайда? ... құрылымы қандай? сұрақтар бойынша жауап беріңдер.
Ұрықтанудың тек гүлді
өсімдіктерге тән түрі не?(қосарланып ұрықтану)
Ұрықтанған жұмыртқажасушадан не пайда болады?
( Ұрық)
Орталық жасуша екінші аталық жыныс жасушасы -
мен қосылып, ұлғайып не түзеді?
(эндосперм)
Тұқым бүршігі мен жатынның қабырғаларынан не түзіледі?
(тұқым мен жемісқап)
5. Жабық тұқымдыларға қандай өсімдіктер жатады?
(ағаш,бұта, шөптекті өсімдіктер)
Слайд 13ІІ деңгейлік тапсырма.
Жалпы гүлді өсімдіктер тақырыбы бойынша мына
сандар нені білдіреді?
А) 250 мың
Ә) 390 - 2 Б) 75 % В) 1753 және қосымша себебі? неге? неліктен? деген сұрақтар бойынша орындаңдар
А) Гүлді өсімдіктердің 250 мыңдай сан алуан түрі белгілі.
Ә) Гүлді өсімдіктердің құрамындағы 390 тұқымдастың 2 класы бар.
Б) Гүлді өсімдік түрінің 75% - ы қосжарнақтылар болып есептеледі.
В) К. Линнейдің « Өсімдік түрлері» атты еңбегі 1753 жылы жарияланды.
Слайд 17ІІІ деңгейлік тапсырма.
Өсімдік мүшелерін жалпы талқылап, жүйелеп қорытынды шығарып,кестеге толтыру.
Слайд 18Үй тапсырмасы
Деңгейлік тапсырмаларды аяқтау
Гүлді өсімдіктердің жер бетінде кең таралуы. Себебі
неде ?
