Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Кроссворд "Млекопитающие" 7 класс
Содержание
- 1. Кроссворд "Млекопитающие" 7 класс
- 2. Цель и задачиЦель: проверка знаний о многообразии
- 3. Организация работы с кроссвордом1 – устные ответыУчащиеся
- 4. Кроссворд «Млекопитающие»
- 5. Ответы
- 6. Познакомьтесь!Тапир – травоядное животное из отряда непарнокопытныхТарбаган – монгольский сурок
- 7. Познакомьтесь!Ламантин – морское травоядное животноеКапибара – самый
- 8. Познакомьтесь!Какомицли – хищный зверёк из сем. ЕнотовыхКлюворыл – морское млекопитающее из подотряда зубатых китов
- 9. Познакомьтесь!Тамарин – тропическая обезьянаКулан – копытное животное из рода лошади
- 10. Познакомьтесь!Каракал - пустынная рысьКуду - африканская антилопа
- 11. Источники информацииМудрый филин ТарбаганЛамантинКапибараКакомицлиКлюворылТамаринКаракалАнтилопа кудуТапирКуланФонФон титульного слайда
- 12. Скачать презентанцию
Цель и задачиЦель: проверка знаний о многообразии млекопитающих, расширение кругозора учащихся.Задачи:Образовательные: проверить знания учащихся о многообразии животных, активизировать познавательную деятельность.Развивающие: развивать интеллектуальные способности учащихся, логическое
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Кроссворд «Млекопитающие»
Биология, 7 класс,
УМК любой
Подготовила:
Трефилова Раиса Поликарповна,
учитель биологии
МБОУ
«Карагайская СОШ № 2»
Слайд 2Цель и задачи
Цель: проверка знаний о многообразии млекопитающих,
расширение кругозора учащихся.
Задачи:
Образовательные: проверить знания учащихся
о многообразии животных, активизировать познавательную деятельность.Развивающие: развивать интеллектуальные способности учащихся, логическое мышление, внимание, орфографическую зоркость при написании названий животных.
Воспитательные: воспитывать навыки аккуратного выполнения работы, навыки обращения с ПК (если работа выполняется на компьютере).
Слайд 3Организация работы
с кроссвордом
1 – устные ответы
Учащиеся по очереди называют млекопитающих
животных, используя указанные буквы.
За каждый правильный ответ участник награждается жетоном
Победителем
становится участник, набравший наибольшее число жетонов. 2 – письменные ответы
Учащимся выдаются листочки бумаги, на которых они записывают ответы.
Побеждает участник, записавший наибольшее число названий млекопитающих животных из 26 возможных ответов.
Слайд 6Познакомьтесь!
Тапир – травоядное животное из отряда непарнокопытных
Тарбаган –
монгольский сурок
Слайд 7Познакомьтесь!
Ламантин – морское травоядное животное
Капибара – самый крупный грызун
на Земле (водосвинка)
Слайд 8Познакомьтесь!
Какомицли – хищный зверёк
из сем. Енотовых
Клюворыл – морское млекопитающее
из подотряда зубатых китов
Слайд 11Источники информации
Мудрый филин
Тарбаган
Ламантин
Капибара
Какомицли
Клюворыл
Тамарин
Каракал
Антилопа куду
Тапир
Кулан
Фон
Фон титульного слайда
