Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Опыление 6 класс
Содержание
- 1. Опыление 6 класс
- 2. ЗадачиПознакомить учащихся с различными способами опыления у
- 3. Какие утверждения верны1. Цветоножку имеют цветки всех растений.2. Тычинки
- 4. Что обозначено цифрами ?
- 5. Зачем растение цветет?
- 6. Опыление-
- 7. Опыление насекомымиПризнаки:?
- 8. Какие животные являются опылителями растений? Какие у них сформировались приспособления для опыления?
- 9. Слайд 9
- 10. Признаки насекомоопыляемых растений1. Яркая окраска венчика.2. Наличие нектара.3. Липкая пыльца.4. Запах, аромат.
- 11. Как могут опыляться эти растения?
- 12. Признаки ветроопыляемых растений1. Мелкие, невзрачные цветки, собранные
- 13. Самоопыление-перенос пыльцы с пыльников на рыльце этого же цветка или цветка того же растения.Искусственное опыление
- 14. Найди биологичекие ошибки1 Цветок раффлезии душистой Для
- 15. Найди биологические ошибкиОдинокий цветок одуванчика Беззаботно дрожит на ветру.Во поле береза стояла, И ее пчела опыляла.
- 16. Найди биологические ошибкиКолокольчики мои, Цветики! Весною Вместе
- 17. Слайд 17
- 18. Домашнее заданиеС. 120-121
- 19. Скачать презентанцию
ЗадачиПознакомить учащихся с различными способами опыления у цветковых растений, рассмотреть приспособления растений к различным способам опыления, возникшими в ходе эволюции; показать значения опыления в жизни растений. Сформировать умения выделять главное, сравнивать,Систематизировать особенности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Задачи
Познакомить учащихся с различными способами опыления у цветковых растений, рассмотреть
приспособления растений к различным способам опыления, возникшими в ходе эволюции;
показать значения опыления в жизни растений.Сформировать умения выделять главное, сравнивать,
Систематизировать особенности насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений, продолжить формирование умения работать с учебником.
Слайд 3Какие утверждения верны
1. Цветоножку имеют цветки всех растений.
2. Тычинки и пестики бывают
в каждом цветке.
3. Цветок – орган семенного размножения.
4. Тычинки и пестики –
это главные репродуктивные части цветка.5. Соцветие колос – это простое соцветие, на главной удлиненной оси которого находятся сидячие цветки.
6. Тычинка- это женская часть цветка.
7. Чашелистики составляют венчик.
8. Если цветок имеет только тычинки, его называют однодомным.
9. Роль чашечки- привлечение опылителей.
10. Венчик выполняет функцию защиты пестика и тычинок.
Слайд 8Какие животные являются опылителями растений? Какие у них сформировались приспособления
для опыления?
Слайд 10Признаки насекомоопыляемых растений
1. Яркая окраска венчика.
2. Наличие нектара.
3. Липкая пыльца.
4.
Запах, аромат.
Слайд 12Признаки ветроопыляемых растений
1. Мелкие, невзрачные цветки, собранные в соцветия, слабоокрашенные,
без аромата.
2.Околоцветник в виде чешуек, плёночек или совсем отсутствует.
3.Пыльца мелкая,
легкая, сухая, в огромных количествах.4. Цветут до распускания листьев или одновременно с их распусканием.
Слайд 13Самоопыление
-перенос пыльцы с пыльников на рыльце этого же цветка или
цветка того же растения.
Искусственное опыление
Слайд 14Найди биологичекие ошибки
1 Цветок раффлезии душистой
Для радости пчелы пушистой
Зацвел на
Солнечной поляне -
Давайте мы туда заглянем !
Слайд 15Найди биологические ошибки
Одинокий цветок одуванчика
Беззаботно дрожит на ветру.
Во поле береза
стояла,
И ее пчела опыляла.
Слайд 16Найди биологические ошибки
Колокольчики мои,
Цветики! Весною
Вместе с ландышем цвели
В поле, за
рекою.
.Как на нашей грядке
Расцвел горошек сладкий.
Мушки, пчелки налетят,
Будем урожая ждать.
