Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пресмыкающиеся (Рептилии)
Содержание
- 1. Пресмыкающиеся (Рептилии)
- 2. Познакомиться с особенностями внешнего и внутреннего строения,
- 3. продолжить совершенствование общеучебных умений и
- 4. Быстрые и юркие
- 5. Кровожадные
- 6. переменчивые
- 7. Долгожители
- 8. Гипнотическое зрение
- 9. Символы медицины
- 10. Каменноугольный период
- 11. Пермский период
- 12. Покровы телаЯщерица Лягушка
- 13. Органы дыхания
- 14. Органы выделения
- 15. размножение
- 16. Нервная система
- 17. Кровеносная система
- 18. Пищеварительная система
- 19. Тело ящерицы разделено на ________________Между головой и
- 20. Веки у змей срослись и, став прозрачными, как линзы покрывают глазаАмурский полоз
- 21. Тело ящериц и змей покрыто __________ кожей
- 22. Защитные приспособления
- 23. Линька – периодическое сбрасывания рогового покрова
- 24. Скелет
- 25. «Роль языка»
- 26. Слайд 26
- 27. Ящерицы, змеи, черепахи могут поворачивать голову в
- 28. “И началась охота. Уж смотрел на лягушку
- 29. Продолжите мысль:Пресмыкающиеся – это удивительные животные, потому
- 30. Подготовить мультимедийную презентацию на тему «Образ жизни
- 31. Скачать презентанцию
Познакомиться с особенностями внешнего и внутреннего строения, передвижения пресмыкающихся и выявления черт приспособленности к условиям окружающей средыЦель:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Особенности внутреннего и внешнего строения пресмыкающихся
Класс Пресмыкающиеся (Рептилии)
Учитель: Лапачкова
Анна Анатольевна
Слайд 2Познакомиться с особенностями внешнего и внутреннего строения, передвижения пресмыкающихся и
выявления черт приспособленности к условиям окружающей среды
Цель:
Слайд 3
продолжить совершенствование общеучебных умений и навыков при работе
с тетрадью, учебником, схемами.
ознакомиться с внутренним и внешним строением и
особенностями передвижения пресмыкающихся выявить различные черты приспособленности к условиям окружающей среды
рассмотреть как происходило усложнение организации по сравнению с земноводными
Задачи:
Слайд 19Тело ящерицы разделено на ________________
Между головой и туловищем появилась ______
На
голове расположены _____________________
Глаза имеют_______________________________
Конечности расположены ___________________
Пальцы заканчиваются _____________________
Особенности внешнего строения.
Слайд 21Тело ящериц и змей покрыто __________ кожей
В верхнем слое
кожи образуется роговые чешуи.
По форме они _____________________________
Такой кожный
покров – надёжная защита пресмыкающихся от _______________________Кожный покров
Слайд 27
Ящерицы, змеи, черепахи могут поворачивать голову в сторону, опускать её
вниз и поднимать вверх. В связи с чем они могут
“вертеть” головой?биологические задачи
Слайд 28“И началась охота. Уж смотрел на лягушку немигающим гипнотическим взглядом,
а та как околдованная сидела на месте, ожидая своей участи
…”. Объясните описанное с биологической точки зрения.биологические задачи
Слайд 29Продолжите мысль:
Пресмыкающиеся – это удивительные животные, потому что…
Они не могут
быть другими потому, что….
Хорошо быть наблюдательным, любознательным потому что ...
Вывод:
Слайд 30Подготовить мультимедийную презентацию на тему «Образ жизни и значение Пресмыкающихся
(змеи, крокодилы, черепахи)»
Кроссворд по теме
«Многообразие Пресмыкающихся»
Домашнее задание
