Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
РАЗМНОЖЕНИЕ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ
Содержание
- 1. РАЗМНОЖЕНИЕ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ
- 2. Задачи: а)образовательная: познакомить учащихся с характерными особенностями
- 3. Ход урока:1.Актуализация прежних знаний./тема: способы размножения/2. Изучение
- 4. Все споровые растения делятся на низшие и высшие.Низшиеспоровые Мхи, хвощи и папоротники высшие споровые растения
- 5. Дайте определения понятиям:1.Зооспоры –2.Предросток –3.Спорангий4.Заросток –5.Зигота –6.Сперматозоид –7.Яйцеклетка –8.Оплодотворение –9.Вайя –10.Гамета –11.Антеридии12.Архегонии-
- 6. Размножение хламидомонады как представителя низших растений.
- 7. РазмножениеРазмножение нитчатой водоросли улотрикса:красные стрелки — бесполое размножение,синие стрелки — половое размножение.
- 8. Жизненный цикл мха кукушкина льна как представителя высших споровых
- 9. Цикл развития мхов.
- 10. Папоротники хвощи и плауны Развитие папоротникаРастение образующее спорыОбразование спорПрорастание спорыЗаростокЯйцеклеткаЗиготаСперматозоидЗаросток с молодым растением
- 11. Тест«Размножение споровых растений»на «3»- ответь на вопросы
- 12. *5. Размножение папоротников и мхов происходита) только
- 13. Домашнее задание: *параграф № 41;*создать кроссворд по теме; *выполнить задания в рабочей тетради.
- 14. Спасибо за урок
- 15. Скачать презентанцию
Задачи: а)образовательная: познакомить учащихся с характерными особенностями размножения водорослей, папоротникообразных, как представителей споровых растений; показать черты усложнения организации размножения папоротникообразныхпо сравнению с водорослями и мхами; дать представление о размножении и распространении.б)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ТЕМА УРОКА: РАЗМНОЖЕНИЕ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ.
УРОК В 6 КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ
И УЧЕБНИКУ В.В. Пвсечника.
Слайд 2
Задачи:
а)образовательная: познакомить учащихся с характерными особенностями размножения водорослей, папоротникообразных,
как представителей споровых растений; показать черты усложнения организации размножения папоротникообразных
по
сравнению с водорослями и мхами; дать представление о размножении и распространении.б) развивающая: формирование самостоятельности в мыслительной деятельности учащихся
в) воспитательная: развитие культуры предметной речи.
Оборудование: презентация, живые экземпляры комнатных папоротников.
Слайд 3Ход урока:
1.Актуализация прежних знаний./тема: способы размножения/
2. Изучение нового материала.
Сравнение циклов
развития споровых растений.
4.Закрепление изученного материала.
5.Выводы к уроку.
Слайд 4Все споровые растения делятся на низшие и высшие.
Низшие
споровые
Мхи, хвощи
и папоротники высшие
споровые растения
Слайд 5Дайте определения понятиям:
1.Зооспоры –
2.Предросток –
3.Спорангий
4.Заросток –
5.Зигота –
6.Сперматозоид –
7.Яйцеклетка –
8.Оплодотворение –
9.Вайя
–
10.Гамета –
11.Антеридии
12.Архегонии-
Слайд 7Размножение
Размножение
нитчатой водоросли
улотрикса:
красные стрелки —
бесполое размножение,
синие стрелки —
половое размножение.
Слайд 10Папоротники хвощи и плауны
Развитие папоротника
Растение образующее споры
Образование спор
Прорастание споры
Заросток
Яйцеклетка
Зигота
Сперматозоид
Заросток с
молодым растением
Слайд 11
Тест
«Размножение споровых растений»
на «3»- ответь на вопросы части I( без
*)
на «4»- ответь на все вопросы части I
на «5»- ответь
на все вопросы части I и III.Выбери правильный ответ:
1.Папоротник в отличие от водоросли имеет:
а) клеточное строение
б) хлоропласты в клетках
в) ткани и органы
г) клетки с оболочкой , ядром и цитоплазмой
2. Спора в отличие от семени представляет собой:
а) одну клетку, покрытую оболочкой
б) многоклеточный зародыш
в) многоклеточный зачаток нового растения
г) половую клетку.
3. Строение предростка мха свидетельствует о его происхождении от :
а) бактерий
б) грибов
в) древних многоклеточных водорослей
г) одноклеточных водорослей
4. Почему папоротники нельзя отнести к вполне сухопутным растениям?
А) они влаголюбивы
Б) живут в затененных местах
В) не выносят ярких солнечных лучей
Г) для их размножения нужна влажная среда.
Слайд 12*5. Размножение папоротников и мхов происходит
а) только половым путем
б) только
бесполым путем
в) бесполое чередуется с половым
г) только вегетативным способом.
*6. Папоротникам
для размножения нужна вода, потому что:а) в ней происходит образование спор
б) в ней происходит прорастание спор и оплодотворение
в) вода разносит споры
г) вода придает клеткам упругость.
*7. Спорами размножается :
а ) кукушкин лен б) пшеница в) клен г) сосна
*8.Что развивается из спор у высших споровых растений?
А) гаметофит б) спорофит
*II.Напиши определение:
Зигота-
Бесполое размножение-
Половое размножение-
Гамета-
Слайд 13Домашнее задание:
*параграф № 41;
*создать кроссворд по теме; *выполнить задания
в рабочей тетради.
