Руководитель – учитель биологии 1квалификационной категории Матусевич Татьяна Валентиновна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие человека
Содержание
- 1. Развитие человека
- 2. 1. Изучить информационную
- 3. Методы исследования1 Поисковый2 Аналитический3 Исследование научно-популярной литературы
- 4. Гипотеза.Древнейшие люди не заботились о стариках; а
- 5. План работы1
- 6. Вывод Появление человека – огромный скачок
- 7. Древнейшие люди Эволюция группы древнейших человекообразных
- 8. Древние людиДревние люди представляли более прогрессивный тип
- 9. Они обладали всем комплексом физических особенностей.
- 10. Схема передачи информации СловоРечь.
- 11. Литература:Н.И. Сонин. Общая биология;Большая советская биология;Журнал « Биология в школе»;Журнал «Эрудит»;С. П. Полянский. Общая биология.
- 12. Скачать презентанцию
1. Изучить информационную связь человека в процессе эволюции.2. Познакомиться с передачей информации из поколения в поколение в процессе эволюции.3. Проследить современные методы передачи информации . Цели
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Век живи, век учись
Выполнила ученица 10 класса
Цапенко Яна.
Слайд 2
1. Изучить информационную связь человека
в процессе эволюции.
2. Познакомиться с передачей информации из поколения в
поколение в процессе эволюции.3. Проследить современные методы передачи информации .
Цели и задачи
Слайд 4Гипотеза.
Древнейшие люди не заботились о стариках; а следующие поколения людей
любят ; почитают и перенимают их жизненный опыт.
Гипотеза
Слайд 5 План работы
1 Древнейшие люди; способы
общения и социальная среда.
2 Древние люди; возникновение элементарных социальных взаимоотношений.
3
Современные люди; развитие культуры и общения.4 Вывод.
Слайд 6Вывод
Появление человека – огромный скачок в развитии живой
природы. Человек становится человеком только тогда ; когда он развивается
и живет в обществе. У человека возникает форма связи между поколениями – преемственность традиций; культуры; науки ; знаний. Всё это стало возможным благодаря развитию речи и письменности. В результате эволюции появляется потребность к знаниям. Человечество прошло путь от пергамента – книги-ноутбука. Создаются передовые технологии в промышленности; сельском хозяйстве. Человек выходит в космос.
Слайд 7Древнейшие люди
Эволюция группы древнейших человекообразных обезьян пошла по
пути создания орудий труда; развитие руки как органа труда; хождения
на двух ногах; приспособлении к наземному образу жизни.Зачатки речи возникли в виде нечленораздельных звуков; имевших значение различных сигналов.
Представителем первой стадии превращения обезьяны в человека.
Слайд 8Древние люди
Древние люди представляли более прогрессивный тип человека. Объем их
мозга равен объёму мозга современного человека. У них происходило дальнейшее
развитие речи. О прогрессе мышления свидетельствуют орудия труда: разнообразие форм; использование в различных целях. У них возникает коллектив. Умение изготавливать орудия труда; членораздельная речь; способность к обучению- эти качества полезные для коллектива. Представителем второй стадии являются неандерталец.
Слайд 9 Они обладали всем комплексом физических особенностей. Их умственное развитие
достигло высокого уровня. Началось строительство крупных промышленных предприятий; учебных учреждений.
Началось развитие культуры и общения.Современные люди
Слайд 11Литература:
Н.И. Сонин. Общая биология;
Большая советская биология;
Журнал « Биология в школе»;
Журнал
«Эрудит»;
С. П. Полянский. Общая биология.
Теги
