Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Царство речных рыб
Содержание
- 1. Царство речных рыб
- 2. Рыба. Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица,
- 3. АннотацияИсследование проблемных вопросов помогут воспитанникам узнать:Правила поведения
- 4. Цель проекта: обобщить
- 5. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель Гафурова
- 6. Дидактические цели: Формировать компетенност в сфере
- 7. Слайд 7
- 8. Основополагающий вопрос Как живут различные организмы в
- 9. Результат проекта.Анализ активности группы.Анализ грамотности работ.Оценка работы
- 10. Оформление результата.газета «Рыбы которых я видел в реке».Буклет Игра –викторина «В гостях у Черепахи».
- 11. Материалы проектаОписание проекта:Визитка проекта.Примеры работы воспитанников:«Рыбы которых
- 12. Используемая литература: справочник «Старший воспитатель» в
- 13. Скачать презентанцию
Рыба. Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица, не зверюшка и не говорит.РЫБА.Куда хотим , туда плывем, река наш дом, мы в ней живем.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Царство речных рыб»
Автор проекта: Гафурова Алия Раильевна
Воспитатель МДОУ №3 «Звездочка»
г.Ершова. Саратовской области
Слайд 2Рыба. Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица, не зверюшка и не
говорит.
РЫБА.
Куда хотим ,
туда плывем,
река наш дом,
мы в
ней живем.
Слайд 3Аннотация
Исследование проблемных вопросов помогут воспитанникам узнать:
Правила поведения в природе (возле
водоема).
Какие рыбы встречаются в нашей местности.
Как рыбы размножаются.
Установить причинно –
следственные связи между человеком и обитателями водоема.
Слайд 4 Цель проекта:
обобщить и расширить знания о
речных рыбах и реках нашего края.
Задачи:
Способствовать развитию познавательного интереса
к обитателям водоема.Формировать понимание детей о внешнем виде рыб , способах защиты от врагов, передвижения.
Развивать умение делать самостоятельно делать выводы на основе наблюдения.
Воспитывать экологическую культуру, показать многообразие, красоту окружающего мира.
Слайд 5Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель Гафурова А.Р., родители. Время проведения: весна-лето. Место
проведения: г.Ершов МДОУ№3 «Звездочка»
Слайд 6Дидактические цели: Формировать компетенност в сфере самостоятельно познавательной деятельности. Развивать понимание единства
процессов происходящие в живой природе. Развивать навыки использования приобретенных знаний и
умения в практической деятельности и в повседневной жизни.
Слайд 7
Учебный план проект.
Презентация проекта.
Осознание
проблемы и формулировка основополагающего вопроса.
Формулировка проблемных вопросов.
Создание групп.
Проведение исследований.
Теоретическое исследование
проблемы.Создание презентации.
Анализ результатов работы.
Вывод.
Оценка результатов.
Слайд 8Основополагающий вопрос
Как живут различные организмы в реке?
Проблемный вопрос:
Как речные
рыбы адоптируются к среде обитания?
Как люди и рыбы успешно существуют
вместе?Учебные вопросы:
1.«Кто такие рыбы».
2 «.Как размножаются рыбы».
3. « Как замаскировать рыбу».
Слайд 9Результат проекта.
Анализ активности группы.
Анализ грамотности работ.
Оценка работы с источниками знаний(литература,
схемы, иллюстрации, дидактические игры, таблицы)
Анализ навыков коллективной работы.
Слайд 10Оформление результата.
газета «Рыбы которых я видел в реке».
Буклет
Игра –викторина
«В гостях у Черепахи».
Слайд 11Материалы проекта
Описание проекта:
Визитка проекта.
Примеры работы воспитанников:
«Рыбы которых я видел в
реке» (газета).
Буклет
Критерии оценки:
Методические материалы:
План проведения проекта. Буклет проекта.
медали
«Друг природы».
Слайд 12Используемая литература: справочник «Старший воспитатель» в дошкольного учреждения. Дошкольное воспитание №7-2001г. Ребенок в
детском саду №2-2003г. Кочергина А.В. «Сценарии занятий по экологии в старшей
группе.
Теги
