Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.
Содержание
- 1. Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.
- 2. Ген – структурная единица наследственной информации, контролирующая
- 3. Ген — материальный носитель наследственной информации, совокупность которых родители передают потомкам во время размножения. ген
- 4. Взаимодействие геновВзаимодействие аллельных геновВзаимодействие неаллельных геновПолноедоминированиеНеполноедоминированиеПолимерия Комплементарность Кодоминирование Плейотропия ЭпистазДайте определенияЗадачи урока
- 5. Почему у потомства иногда появляются признаки не
- 6. Взаимодействие генов
- 7. Взаимодействие неаллельных геновПлейотропияЯвление, когда при взаимном действии
- 8. При кодоминировании (гетерозиготный организм содержит два разных
- 9. Наследование групп крови- О-ОIгруппа кровиА-АIIгруппа кровиВ-В IIIгруппа кровиВ-ОIII группа кровиА-BIV группа кровиА-OIIгруппа крови
- 10. Примером кодоминирования служит IV группа крови человека
- 11. Подавление проявления генов одной аллельной пары генами
- 12. Эпистаз Доминантный Рецессивный Расщепление по фенотипу в
- 13. Доминантный эпистаз
- 14. КомплементарностьВзаимодействие неаллельных геновЯвление, когда признак развивается только
- 15. Явление, когда несколько неаллельных доминантных генов отвечают
- 16. Пример полимерии
- 17. Решение задачи:
- 18. Определите тип взаимодействия генов. Реши задачу.В
- 19. ЗадачаЕсли негритянка (A1A1A2A2) и белый мужчина (a1
- 20. Взаимодействие генов
- 21. Слайд 21
- 22. Подводим итоги Таким образом, выражение «ген определяет
- 23. РЕФЛЕКСИЯ
- 24. Скачать презентанцию
Ген – структурная единица наследственной информации, контролирующая развитие определенного признака или свойств.“Разуму свойственно размышлять, то есть связывать причины и следствия, давать ответ на вопрос “почему” и находить в цепи
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.
Автор: Качаева Л.А.,
учитель биологии,
МБОУ «ООШ №4».
г.. Междуреченск 2014
Слайд 2Ген – структурная единица наследственной информации, контролирующая развитие определенного признака
или свойств.
“Разуму свойственно размышлять,
то есть связывать причины и следствия,
давать ответ на вопрос “почему”
и находить в цепи происходящего начало и конец”. Ж. Фабр.
Проблема
Почему у потомства иногда появляются признаки не свойственные их родителям?
Данный урок даёт нам возможность “приоткрыть дверь” научного познания процессов, понять взаимосвязь процессов в организме через различные виды взаимодействия генов в генотипе.
Слайд 3Ген — материальный носитель наследственной информации, совокупность которых родители передают
потомкам во время размножения.
ген
Слайд 4Взаимодействие генов
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие неаллельных генов
Полное
доминирование
Неполное
доминирование
Полимерия
Комплементарность
Кодоминирование
Плейотропия
Эпистаз
Дайте
определения
Задачи урока
Слайд 5Почему у потомства иногда появляются признаки не свойственные их родителям?
Терминологическая разминка
Продолжите мои мысли…
наука о наследственности и……..
основоположник
науки генетики… основной метод генетики……..
парные гены…………………..
взаимоисключающие признаки…..
особи, дающие один сорт гамет ……
особи, дающие разные сорта гамет….
признак, который подавляется……
преобладающий признак………….
совокупность всех генов организма………
совокупность всех внешних и внутренних …..
скрещивание особей, отличающихся по одной …..
Слайд 7Взаимодействие неаллельных генов
Плейотропия
Явление, когда при взаимном действии двух доминантных неаллельных
генов, каждый из которых имеет свое собственное фенотипическое проявление, происходит
формирование нового признакаРасщепление по фенотипу 15:1
Слайд 8
При кодоминировании (гетерозиготный организм содержит два разных доминантных аллеля, например
А1 и А2 или JA и JB), каждый из доминантных
аллелей проявляет свое действие, т.е. участвует в проявлении признака.Расщепление по фенотипу в F2 1:2:1
Взаимодействие аллельных генов
Кодоминирование
Слайд 9Наследование групп крови
-
О-О
Iгруппа крови
А-А
IIгруппа крови
В-В
IIIгруппа крови
В-О
III группа крови
А-B
IV
группа крови
А-O
IIгруппа крови
Слайд 10Примером кодоминирования служит IV группа крови человека в системе АВО:
генотип –JA, JB, фенотип – АВ, т.е. у людей с
IV группой крови в эритроцитах синтезируется и антиген А (по программе гена JA), и антиген В (по программе гена JB).Р
х
II группа
III группа
G
JA
J0
JB
J0
JA J0
JB J0
F1
JA J0
JA JB
JB J0
J0 J0
II группа
IV группа
III группа
I группа
Слайд 11Подавление проявления генов одной аллельной пары генами другой.
Гены, подавляющие
действие других неаллельных генов, называются супрессорами (подавителями).
Доминантный эпистаз (расщепление
по фенотипу 13:3) и рецессивным (расщепление по фенотипу 9:3:4) Эпистаз
Взаимодействие неаллельных генов
Слайд 12Эпистаз
Доминантный
Рецессивный
Расщепление по фенотипу в F2 13:3
Расщепление по
фенотипу в F2 9:3:4
Наследование окраски оперения кур
Наследование окраски шерсти
домовых мышей
Слайд 14Комплементарность
Взаимодействие неаллельных генов
Явление, когда признак развивается только при взаимном действии
двух доминантных неаллельных генов, каждый из которых в отдельности не
вызывает развитие признакаРасщепление по фенотипу 9:7. Как получилось это соотношение?
Слайд 15Явление, когда несколько неаллельных доминантных генов отвечают за сходное воздействие
на развитие одного и того же признака.
Чем больше таких генов,
тем ярче проявляется признак (цвет кожи, удойность коров)Взаимодействие неаллельных генов
Полимерия
Слайд 18Определите тип взаимодействия генов.
Реши задачу.
В родильном доме перепутали двух
девочек (назовем их условно Аьфа и Бета).
Родители одной из них
имеют II и IV группы крови, а родители другой – I и II. Лабораторный анализ показал, что у Альфы I группа, а у Беты II группа крови. Определите, кто чья дочь. 
Слайд 19Задача
Если негритянка (A1A1A2A2) и белый мужчина (a1 a1 a2 a2)
имеют детей, то в какой пропорции можно ожидать появление детей
– полных негров, мулатов и белых?Решение задачи
Обозначение генов:
А1, А2 гены определяющие наличие пигмента
а1, а2 гены определяющие отсутствие пигмента
Слайд 22Подводим итоги
Таким образом, выражение «ген определяет развитие признака» в значительной
степени условно, так как действие гена может зависеть от других
генов.Кроме того, на проявление действия генов влияют и условия окружающей внешней среды.
Один ген может отвечать за один признак;
Несколько генов могут отвечать за один признак;
Один ген может влиять на несколько признаков.
Следовательно,
генотип является системой
взаимодействующих генов.
