Анализ педагогических результатов на основе мониторинга учащихся средней школы

МИХАЙЛОВНА
учитель физической культуры
ГБОУ гимназия № 397 им.
Г.В. Старовойтовой

мягко говоря, неблагополучно, и нужны конкретные меры по решению этой

проблемы.

В России-25,3млн детей школьного возраста. Их зрелость перед поступлением в школу снизилась в 2 раза. Уровни физической активности в 2,3 раза ниже минимально необходимых, что обуславливает снижение мышечной силы на 18%, жизненной емкости легких на 15%.

Отмечается высокий рост психических расстройств и нервно-психических заболеваний школьников. И добавляются считавшиеся прежде «взрослыми» заболевания: гипертония, атеросклероз, стенокардия, неврозы.

Научного центра здоровья детей РАМН, и утверждает, что сегодня в

стране только 3% здоровых детей.

насчитывается 107 человек. Из них:
26 человек с нарушением осанки
34 человека

с нарушением зрения
16 человек с плоскостопием
7 человек со сколиозом.

3 группы:
основную
подготовительную
специально - медицинскую

из 28
7б класс-14 из 23

класс - 4
7б класс - 2

обследования перед началом учебного года учащиеся основной школы 6а, 6б,

7а, 7б классов относятся к трем группам

детей, не болевших или редко болевших с незначительными морфологическими отклонениями

(аномалии ногтей, деформации ушной раковины, не влияющие на состояние их здоровья и не требующие коррекции)

6а – 3 человека
6б – 3 человека
7а – 2 человека
7б – 2 человека

имеющие отягощенный биологический и социальный анамнез, некоторые функциональные и морфологические

изменения, часто (4 и более раз в год) и длительно болеющие, а также здоровые дети с «риском» возникновения хронической патологии

6а – 20 человек, например, с угрозой по миопии – 7 человек
6б – 23 человека, с угрозой по миопии – 9 человек
7а – 19 человек, с угрозой по миопии – 9 человек
7б – 19 человек, с угрозой по миопии – 9 человек

с наличием хронических заболеваний и врожденной патологии

6а – 4 человека
6б

– 2 человека
7а – 7 человек
7б – 2 человека

на 30 м. у мальчиков.
Условные обозначения:
ВУ – Высокий

Уровень
СУ – Средний Уровень
НУ – Низкий Уровень

беге на 30 м. у девочек:

беге на 1000м. у мальчиков.

беге на 1000м. у девочек:

мальчиков в подтягивании.

девочек в подтягивании в висе лежа:

мальчиков в прыжках в длину с места.

девочек в прыжках в длину с места:

мальчиков в бросках 1 кг. мяча

девочек в бросках 1 кг. мяча:

ловкости у мальчиков в челночном беге 4*10м.

ловкости у девочек в челночном беге 4*10м.:

Это учащиеся, которые заметно опережая сверстников, всегда сохраняют

высокое, ранговое место в группе и прогрессируют. А это признаки высоких потенциальных возможностей.

но и выявить навыки и умения, формирование которых вызывает затруднение.

Это ловкость и координация у девочек и скоростно-силовые и координационные способности у мальчиков.

школьных секциях или ДСШ

дополнять уроки самостоятельными занятиями, на которых необходимо

систематически использовать специально подобранные упражнения

посещать тренажерные залы самостоятельно или с родителями

вести дневник самоконтроля, отражая в нем количество выполненных упражнений и показатели самочувствия