Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Деловая игра " Знатоки ФГОС"
Содержание
- 1. Деловая игра " Знатоки ФГОС"
- 2. «Мозговая атака» Разминка
- 3. Как зовут министра образования РФ? Васильева Ольга Юрьевна
- 4. Как зовут министра образования КБР?Емузова Нина Гузеровна
- 5. КТО ЭТО?
- 6. Задание 1«КРОССВОРД ФГОСовца»
- 7. 1. Одно из требований к развивающей предметно-пространственной
- 8. «Кроссворд ФГОСовца»1. Одно из требований к развивающей
- 9. Задание 2«КОТ В МЕШКЕ»
- 10. Задание 3«ТЫ – МНЕ, Я – ТЕБЕ»
- 11. Задание 4«ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПАЗЛЫ»
- 12. «Педагогические пазлы»Согласно СанПиН 2013 года, 3-4 часа
- 13. Задание 5«АУКЦИОН ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ»
- 14. ФГОС, стандарт, целевые ориентиры, предметно-пространственная развивающая среда,
- 15. Задание 6Решить тесты
- 16. СПАСИБО ЗА ИГРУ!До новых мозговых сражений…
- 17. Скачать презентанцию
«Мозговая атака» Разминка
Слайды и текст этой презентации
Слайд 8«Кроссворд ФГОСовца»
1. Одно из требований к развивающей предметно-пространственной среде?
ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ
2. Один из видов детской деятельности
ДВИГАТЕЛЬНАЯ
3. Что такое стандарт одним словом?
ТРЕБОВАНИЯ
4. С какого вида деятельности начинается трудовое воспитание в раннем возрасте?
САМООБСЛУЖИВАНИЕ
5. Этапы детства по ФГОС (один из возрастов)?
МЛАДЕНЧЕСКИЙ
6. Кто тесно взаимодействует с педколлективом и по ФГОС является партнёрами?
РОДИТЕЛИ
Слайд 12«Педагогические пазлы»
Согласно СанПиН 2013 года, 3-4 часа в день должна
составлять прогулка детей дошкольного возраста.
Что должен знать воспитатель, собирающийся с
детьми на экскурсию? Точное количество детей, маршрут.
Слайд 14ФГОС, стандарт, целевые ориентиры, предметно-пространственная развивающая среда,
среда трансформируемая и
полифункциональная,
поддержка детской инициативы, индивидуализация образования, оптимизация работы с группой
детей
