Дидактические игры развивающие у детей временные представления.

(понятия «вчера», «сегодня», «завтра»). Материал: домик с тремя окошками, разноцветные полоски, подборка стихотворений.

http://aida.ucoz.ru
 Ход

игры: Педагог предлагает детям рассмотреть домик и говорит, что это «домик дней».
Задания:
- Как называется день, который уже прошел? (вчера) Он поселился в нижнем окошке. (вставляем полоску в нижний кармашек)
- Как называется день, который у нас сейчас, в настоящий момент? (сегодня). Он занял среднее окошко (вставляем полоску)
- Как называются день, который скоро наступит? (завтра) Он  поселился в верхнем окне (вставляем полоску).
Педагог читает детям стихотворение  и предлагает детям «поселить стихотворение» в соответствующее окно.

расширению представлений дошкольников о временах года, о сезонных изменениях, происходящих в

живой и неживой природы.

http://aida.ucoz.ru

Ход игры: 
Воспитатель рассказывает о каком- либо
времени года по картине,затем выкладывает на стол (фланелеграф, магнитную доску) картинки с
изображением примет. И по ходу рассказа допускает
ошибки. Дети должны их исправлять, объясняя
свой выбор. Затем ребенок рассказывает о приметах.

соотнесение. Материал: разноцветные круги,  цифры от 1 до 7.

http://aida.ucoz.ru
Ход игры:
1-й вариант:  Воспитатель

на демонстрационном круге указывает цвет и называет день недели, дети показывают соответствующую цифру.
2-й вариант: Педагог показывает цифры от 1 до 7 по порядку, дети показывают соответствующий цвет на своих кругах и называют день недели.

(зима, весна, лето, осень), сезонных явлениях. Материал. Набор лото «Времена года»

(разрезные картинки с изображением характерных сезонных признаков, большие карточки с пустыми окнами) Описание. Дети подбирают нужную картинку и закрывают пустое окно.

http://aida.ucoz.ru

сезонных изменениях в природе.
Материал: макет деревьев в разное время года, «наряд»

на липучках.
Ход игры: Воспитатель показывает одну из картинок, читает отрывок из стихотворения, описывающего соответствующее время года, и спрашивает детей, когда, в какое время года это происходит в природе, затем дети самостоятельно выбирают «наряд» для дерева.

- важнейшем источнике информации; познакомить с часами - носителями этой

информации. Самостоятельная игра.

http://aida.ucoz.ru