Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование творческих компетентностей младших школьников на уроках и во внеурочное время
Содержание
- 1. Формирование творческих компетентностей младших школьников на уроках и во внеурочное время
- 2. Мое кредоТруд учителя отличается от труда скульптора
- 3. Творчество – это реализация человеком собственной индивидуальности
- 4. Способности человека можно представить в виде дерева:•корни
- 5. Способы стимулирования творческих способностей1.Благоприятная атмосфера в классе.2.
- 6. Проект «Математика вокруг нас»
- 7. На уроках русского языка
- 8. Большую роль по развитию творческих компетентностей играют
- 9. По страницам сказокК. Чуковский «Мойдодыр»По сказкам А.С. Пушкина
- 10. Кукольный театрСказка о курочке Рябе
- 11. «Царевна Несмеяна»
- 12. На уроках окружающего мира
- 13. Праздник «Золотая осень»
- 14. ЗимаДинамическая беседа о зиме. Игра «Времена года»
- 15. На уроках технологиииспользуя слова с изученной орфограммой используя слова с изученной орфограммой
- 16. Своими руками
- 17. Наши работы
- 18. Слайд 18
- 19. Конкурс « Новогоднее чудо»
- 20. Изучаем родной край
- 21. За активное участие
- 22. Метод проектов одно из условий повышения мотивации обучения учащихся.
- 23. Проект Учащиеся 4 класса.Руководитель: Курбанова Н.А. 2007 год«Любимые пословицы»
- 24. Любимая поговорка ученицы 4 класса Сеидовой ГузельВся семья вместе, так и душа на месте!
- 25. Как я понимаю смысл своей любимой поговоркиКогда
- 26. Любимая поговорка ученика 4 класса Джуманазарова РахматаСила дерева в корнях, а человека – в друзьях.
- 27. Как я понимаю смысл своей любимой поговоркиВ
- 28. «Домашние любимцы»Тачмамедов Кемал, 3 классКурбаназарова Рената, 3 классУрашева Айгуль, 3 классУчитель начальных классов Курбанова Н.А.2010 год.
- 29. Защита проекта «Я люблю свою кошку» Курбаназарова Рената
- 30. Защита проекта: «Собака- мой друг!»Тачмамедов Кемал
- 31. Вывод: Человек, который любит животных, будет добрым,
- 32. ТЕМА УРОКА Наше питание. Пищеварительная система.
- 33. Методы обучения:Поисковый проект;Исследовательский проект;Творческий проект.
- 34. Доктор Пилюлькин приглашает в общество Здоровья
- 35. Инструкция:1. измерить свой рост2. узнать свой вес.3.
- 36. Таблица исследования
- 37. Игра «Узнай новое»
- 38. Инструкция:1. изучите этикетки продуктов.2. запишите данные о
- 39. Вывод: Во всех продуктах содержатся белки,
- 40. Творческий проект в группах «Художественная мастерская»
- 41. Мы за работой
- 42. Презентация своих работ в стихах.
- 43. Вывод: Наше питание должно быть разнообразным и богатым овощами и фруктами.
- 44. Рефлексия
- 45. Наши праздники:
- 46. Слайд 46
- 47. Наши достижения
- 48. Скачать презентанцию
Мое кредоТруд учителя отличается от труда скульптора лишь тем, что тот творит из камня, а учитель – из наизнежнейшего на свете материла: чистой души ребенка – творца и героя. (В. Келер)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема: «Формирование творческих компетентностей младших школьников на уроках и во
внеурочное время»
Слайд 2Мое кредо
Труд учителя отличается от труда скульптора лишь тем, что
тот творит из камня, а учитель – из наизнежнейшего на
свете материла: чистой души ребенка – творца и героя.(В. Келер)
Слайд 4Способности человека можно представить в виде дерева:
•корни — природные задатки
человека;
•ствол — общие способности;
•ветви — специальные способности, в том
числе и творческие. Чем больше ветвей, тем дерево мощней, пышней и ветвистее его крона!
Слайд 5Способы стимулирования творческих способностей
1.Благоприятная атмосфера в классе.
2. Доброжелательность со стороны
учителя, его отказ от критики в адрес ребенка.
3. Обогащение окружающей
среды ребенка самыми новыми и разнообразными для него предметами с целью развития его любознательности.4. Поощрение высказывания оригинальных идей.
5.Использование личного примера творческого подхода к решению проблем.
6. Предоставление детям возможности активно задавать вопросы.
Слайд 8Большую роль по развитию творческих компетентностей играют сочинения.
«Представьте, что мы
получили письмо от ребят из жаркой Африки, где никогда не
бывает зимы. Вас они просят рассказать об этом времени года. Что вы им расскажите о зиме?»Или:
«Дед Мороз не знает, что такое лето, чем летом занимаются. Он просит вас рассказать о лете».
Слайд 15На уроках технологии
используя слова с изученной орфограммой
используя слова с
изученной орфограммой
Слайд 25Как я понимаю смысл своей любимой поговорки
Когда переживаешь за своих
близких, говорят «Душа не на месте». Я очень люблю свою
семью. Люблю, когда все собираются вместе вечером после работы и учебы, люблю совместный ужин и чаепитие.Люблю, когда мама приходит вечером домой. Становится сразу светлее и теплее.
Слайд 26Любимая поговорка ученика 4 класса Джуманазарова Рахмата
Сила дерева в корнях,
а человека – в друзьях.
Слайд 27Как я понимаю смысл своей любимой поговорки
В жизни легко человеку,
который имеет много друзей. Они приходят к нему на помощь
в трудные моменты жизни. Друзья разделяют с человеком и радость и горе.У меня много друзей. Я горжусь ими.
Слайд 28«Домашние любимцы»
Тачмамедов Кемал, 3 класс
Курбаназарова Рената, 3 класс
Урашева Айгуль, 3
класс
Учитель начальных классов Курбанова Н.А.
2010 год.
Слайд 31Вывод:
Человек, который любит животных, будет добрым, заботливым, внимательным к
другим людям. Животные помогают творить и фантазировать.
Слайд 35Инструкция:
1. измерить свой рост
2. узнать свой вес.
3. разделить полученный вес
в кг на свой рост в дм
Результат
2 < ?
3 Исследовательский проект
Слайд 38Инструкция:
1. изучите этикетки продуктов.
2. запишите данные о содержании питательных веществ
в таблицу.
Исследовательский проект в паре «Состав продуктов»
Слайд 39Вывод: Во всех продуктах содержатся белки, жиры, углеводы, только в
разных количествах. Питание должно быть разнообразным
