Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Интернет и школьник"
Содержание
- 1. "Интернет и школьник"
- 2. Цель: узнать и изучить место и роль Интернета в процессе обучения школьника.
- 3. История изобретения Интернета началась в 1957 году.
- 4. Была разработана сеть компьютеров, связанных друг с другом и способных обмениваться информацией
- 5. За 15 лет компьютерная сеть стала международной
- 6. Интернет – это система компьютерных сетей для хранения и передачи информации
- 7. Существуют различные области использования Интернета:
- 8. Интернет – это способ быстро найти информацию (можно читать полезные статьи, смотреть видеоуроки)
- 9. Интернет – это средство для общения (в социальных сетях, на форумах, с помощью электронных писем, видеозвонков)
- 10. Интернет – это средство для заработка (заполнение анкет за деньги, продажа фотографий)
- 11. Можно совершать покупки в интернет-магазинах
- 12. Интернет используют для развлечения и отдыха (можно играть в игры, смотреть фильмы, читать книги)
- 13. Полезные свойства Интернета:
- 14. способствует самообразованию
- 15. вдохновляет на творчество
- 16. дает возможность заработать
- 17. можно учиться и работать на расстоянии
- 18. поддерживает связь с родными и близкими
- 19. можно познакомиться с интересными людьми
- 20. Вредные свойства Интернета:
- 21. Интернет вызывают привыкание и даже зависимость
- 22. интернет-зависимый ребенок не может контролировать время, проведенное перед монитором, у него ухудшается здоровье
- 23. идет подмена реального общения виртуальным
- 24. распространение вредоносных программ
- 25. существуют сайты с негативным содержанием (например, призывают к насилию)
- 26. Результаты анкетирования, проведенного среди учеников 2, 3, 4 классов:
- 27. Слайд 27
- 28. Что такое Интернет?
- 29. Какой у школьников Интернет?
- 30. ЕСТЬ ЛИ У УЧАЩИХСЯ 2,3,4 КЛАССОВ ДЕТСКИЙ ИНТЕРНЕТ?
- 31. КАКИЕ СВОЙСТВА ЕСТЬ У ИНТЕРНЕТА?
- 32. КАК ШКОЛЬНИК ИСПОЛЬЗУЕТ РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА?
- 33. ВЫВОДЫ: Интернет прочно вошел в жизнь и учебу современного школьника
- 34. Интернет объединил в себе библиотеку, телевидение, радио, средства связи
- 35. Интернет нужен школьнику для обучения, получения новой информации, саморазвития, для развлечений, для общения
- 36. Интернет – это сфера риска для ребенка, там содержится опасная для его психики информация
- 37. Взрослые должны ограничивать время ребенка, которое он проводит возле компьютера (не более 1 часа в день)
- 38. Необходим родительский контроль за ребенком, пользующимся Интернетом,
- 39. Скачать презентанцию
Цель: узнать и изучить место и роль Интернета в процессе обучения школьника.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Была разработана сеть компьютеров, связанных друг с другом и способных
обмениваться информацией
Слайд 8Интернет – это способ быстро найти информацию (можно читать полезные
статьи, смотреть видеоуроки)
Слайд 9Интернет – это средство для общения (в социальных сетях, на
форумах, с помощью электронных писем, видеозвонков)
Слайд 12Интернет используют для развлечения и отдыха (можно играть в игры,
смотреть фильмы, читать книги)
Слайд 22интернет-зависимый ребенок не может контролировать время, проведенное перед монитором, у
него ухудшается здоровье
Слайд 35Интернет нужен школьнику для обучения, получения новой информации, саморазвития, для
развлечений, для общения
Слайд 37Взрослые должны ограничивать время ребенка, которое он проводит возле компьютера
(не более 1 часа в день)
Слайд 38Необходим родительский контроль за ребенком, пользующимся Интернетом, чтобы уберечь его
от опасных знакомств, негативной информации (здесь может помочь детский Интернет)
