Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры
- 2. Актуальность темыздоровье школьников относится к приоритетным направлениям
- 3. Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихсяПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИСохранение здоровьяУкрепление здоровьяФормирование здоровья
- 4. Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из
- 5. Причины нарушений здоровьяПроблемыЗаболевание опорно-двигательного аппарата.Нарушения осанки, плоскостопие.Снижение
- 6. активное участие в процессе самих
- 7. Условия реализации здоровьесберегающего пространства Гигиенический режимИспользование оздоровительных сил природыДвигательный режим
- 8. ГигиеническиережимТребования кспортивномуоборудованиюОсвещенностьзалаТребования красписанию уроковЧистота помещенийЛичная гигиенаучащихсяВоздушно-тепловойрежимУсловия здоровьесбережения
- 9. Использование оздоровительных сил природы
- 10. Двигательный режим Урок физическойкультурыФизкультурно-оздоровительныемероприятия в режиме учебного и продленного дняВнеклассная работаФизкультурно-массовые испортивные мероприятия
- 11. Приемы мотивации к урокам физической культуры
- 12. Средства здоровьесбереженияЗакаливание (воздух, вода, солнце) Упражнения на
- 13. Нетрадиционные средстваУпражнения на тренажерах
- 14. Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической
- 15. Мониторинг состояния физической подготовленности учащихсяТестирование в начале
- 16. РезультативностьПовышение успеваемости по предмету.Рост физической подготовленности. Мотивация
- 17. Здоровьесберегающие технологии, должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления школьников.
- 18. Литература 1. Дереклеева Н.И. Двигательные
- 19. Скачать презентанцию
Актуальность темыздоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования;увеличение числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья;снижение двигательной активности школьников;физическая культура может компенсировать отрицательные явления.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры
Васильева Елена Викторовна
учитель физической культуры школа №2 им.Ф М Достоевского.
Слайд 2Актуальность темы
здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования;
увеличение
числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья;
снижение двигательной
активности школьников;физическая культура может компенсировать отрицательные явления.
Слайд 3Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихся
ПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИ
Сохранение здоровья
Укрепление здоровья
Формирование
здоровья
Слайд 4Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов
психолого-педагогические приемы, методы, технологии, которые не наносят прямого или косвенного
вреда здоровью учащихся
Слайд 5
Причины нарушений здоровья
Проблемы
Заболевание опорно-двигательного аппарата.
Нарушения осанки, плоскостопие.
Снижение зрения.
Нервно-психические расстройства.
Причины
Малоподвижный образ
жизни.
Неправильная привычка. Незнание средств, форм.
Недостаточная освещенность. Перегрузка учебными занятиями
Слайд 6
активное участие в процессе самих
учащихся;
создание
здоровьесберегающей среды в
школе;
компетентность и грамотность
педагогов;планомерная работа с родителями;
взаимодействие с социально-культурной
сферой.
УСПЕХ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Слайд 7Условия реализации здоровьесберегающего пространства
Гигиенический режим
Использование
оздоровительных сил природы
Двигательный режим
Слайд 8Гигиенические
режим
Требования к
спортивному
оборудованию
Освещенность
зала
Требования к
расписанию
уроков
Чистота
помещений
Личная гигиена
учащихся
Воздушно-
тепловой
режим
Условия здоровьесбережения
Слайд 10Двигательный режим
Урок физической
культуры
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия в режиме
учебного и продленного дня
Внеклассная
работа
Физкультурно-массовые и
спортивные мероприятия
Слайд 11 Приемы мотивации к урокам физической культуры и внеклассным формам
работы
валеологическое просвещение
учащихся и их родителей;
проведение нетрадиционных уроков;применение современных средств
физического воспитания;
комбинирование методов
физического воспитания.
Слайд 12
Средства здоровьесбережения
Закаливание (воздух, вода, солнце)
Упражнения на формирование осанки
Дыхательные упражнения
Упражнения
на развитие физических качеств
Упражнения для профилактики плоскостопия
Массаж (самомассаж)
Упражнения на релаксацию
Слайд 14Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической подготовленности и
здоровья школьников 2. Разработать рекомендации
для индивидуальной работы по совершенствованию физической подготовленности учащихся. 3. Проанализировать результативность работы по физическому воспитанию, сохранению здоровья учащихся в школе.
Слайд 15Мониторинг состояния физической подготовленности учащихся
Тестирование в начале года
Составление списков по
уровням
физического развития
Ежемесячное тестирование
Разработка рекомендаций по развитию
«отстающих» качеств
Итоговое тестирование
Анализ результатов
Отслеживание
измененияпоказателей
Слайд 16
Результативность
Повышение успеваемости по предмету.
Рост физической подготовленности.
Мотивация к соблюдению
здорового образа жизни.
Повышение динамики состояния здоровья учащихся
Слайд 17Здоровьесберегающие технологии, должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления школьников.
Слайд 18Литература 1. Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья.
Москва «ВАКО», 2004. 2. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии.
Издательство «ВАКО», 2004. 3. Коджаспиров Ю.Г. Развивающие игры на уроках физической культуры. ООО «Дрофа», 2003. 4. Мишин Б.И. Настольная книга учителя физической культуры. АСТ Арстель Москва 2003. 5. Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов Москва «Просвещение» 2007. 6. Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе», Москва, 2002 г.
