Картотека пальчиковых игр

Автор:Дядичкина Гюльнара Арифовна,
воспитатель


2015 год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Звёздочка» город Рославль

коммуникативные отношения на уровне соприкосновения, эмоционального переживания, контакта «глаза в

глаза»; имеют развивающее значение, так как наилучшим образом способствуют развитию не только мелкой моторики рук, но и речи.
Цель: - развитие мелкой моторики рук для развития речи детей дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр.
Задачи:
1. Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.
2. Формировать овладение образно – игровыми и имитационными движениями в сочетании с речью.
3. Вызывать положительные эмоции; прививать устойчивый интерес к пальчиковым играм.

ладонями.)
Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)
Вот кленовый,
Вот

рябиновый резной,
Вот с березки — золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку. (Спокойно укладывают ладони на стол.)
 

Мы делили апельсин. (Дети «разламывают» апельсин.)
Много нас, (Показывают 10 пальцев.)
А он один. (Показывают 1 палец.)
Эта долька — для ежа (Загибают пальцы левой руки.)
Эта долька — для стрижа.
Эта долька — для утят.
Эта долька — для котят.
Эта долька — для бобра.
А для волка — кожура. (Бросательное движение правой рукой.)
Он сердит на нас — (Сжимают кулаки и прижимают Беда!!!  их к груди.)
Разбегайтесь — («Бегут» пальцами по столу.)
Кто куда!

птичка – совушка, сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка –

коростель.
Эта птичка – злой орлан.
 (Машут сложенными накрест ладонями.)
Птички, птички, по домам. 
(Машут обеими руками, как крыльями

Топ-топ — пять шагов, (Дети «шагают» пальчиками)
В кузовочке пять грибов. (Показали 5 пальцев правой руки.)
Мухомор красный — (Загибают пальцы на одной руке.)
Гриб опасный.
А второй — лисичка,
Рыжая косичка.
Третий гриб — волнушка,
Розовое ушко.
А четвертый гриб — сморчок,
Бородатый старичок.
Пятый гриб — белый,
Ешь его смело!

пальцы на обеих руках.)
Есть нора — надежный дом.
Не страшны зимой

метели
Белочке в дупле на ели.
Под кустами еж колючий
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей, корней, коры
Хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет там лапу.
Есть у каждого свой дом, 
(Удары ладонями и кулачками поочередно.)
Всем тепло, уютно в нем.
 

Всюду, всюду мы вдвоем 
(Средний и указательный пальчики
Неразлучные идем («шагают» по столу.)
Мы гуляем по лугам, (Дети загибают по одному
По зеленым берегам, пальчику, начиная с большого.)
Вниз по лестнице сбегали,
Вдоль по улице шагали,
После лезем под кровать,
Будем там тихонько спать. 
(Укладывают ладони на стол.) 

предмета мебели дети загибают по одному пальчику)
Есть отличный СТОЛ ДУБОВЫЙ, 
СТУЛЬЯ

— спинки все резные,
Ножки гнутые, витые.
И ореховый БУФЕТ
Для варенья и конфет.
В комнате для взрослых — спальне —
Есть для платьев ШКАФ ЗЕРКАЛЬНЫЙ,
Две ШИРОКИЕ КРОВАТИ
С одеялами на вате.
И березовый КОМОД,
Мама там белье  берет,
А в гостиной КРЕСЛА есть,
Телевизор смотрят здесь.
Есть ДИВАН и СТОЛ журнальный,
В СТЕНКЕ — центр музыкальный.
 

Маша каши наварила, 
(Указательным пальцем правой руки дети мешают в левой ладошке.)
Маша кашей всех кормила. 
Положила Маша кашу
Кошке — в чашку, (Загибают пальцы левой руки.)
Жучке — в плошку,
А коту — в большую ложку.
В миску курицам, цыплятам
И в корытце поросятам.
Всю посуду заняла, (Разжимают кулачок.)
Все до крошки раздала. (Сдувают «крошку» с ладошки.)

пальцы левой руки.)
Кукол, мишек и машины,
Попугая и пингвина,
Шоколадок полмешка
И пушистого

щенка!
Гав! Гав!
 

Повар готовил обед,
 (Ребром ладони дети стучат по столу.)
А тут отключили свет.
Повар леща берет (Загибают пальцы на левой руке.)
И опускает в компот
Бросает в котел поленья,
В печку кладет варенье.
Мешает суп кочерыжкой,
Угли бьет поварешкой.
Сахар сыплет в бульон.
И очень доволен он! (Разводят руками.)

них спины словно дуги.
 (Выгибают ладони тыльной стороной вверх.)
Налетали с двух

сторон.
 (Изображают, как севрюги плывут навстречу друг другу.)
Ты, акула, выйди вон.
 (Делают толчок ладонями от груди.)

Дружок ты мой, дрозд, 
(Дети машут сложенными ладонями как крыльями.)
В крапинку хвост, 
Носик — остренький, 
(Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с большого.)
Бочок — пестренький, 
Перья — тонкие,
Песни — звонкие
Весной распеваются, 
(Снова машут, сложенными накрест ладонями.) 
Зимой забываются.

по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца).
Овсяный снопок, 
Яблоки

душистые,
Груши золотистые,
Большой урожай в наш край.

В школу осенью пойду,
(Дети «шагают» пальчиками по столу.)
Там друзей себе найду, (Загибают по одному пальчику.)
Научусь писать, читать,
Быстро, правильно считать.
Я таким учёным буду!
Но свой садик не забуду. 
(Грозят указательным пальчиком правой руки.)

Список используемых источников 1.http://www.logolife.ru/logopedy/palchikovaya-gimnastika-logopedy/kartoteka-palchikovye-igry.html 2. http://detskieradosti.ru/load/107-1-0-20770 3. http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/06/04/kartoteka-palchikovoy-gimnastiki-starshaya-gruppa