Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Конспект урока по ОРКСЭ (модуль "Основы светской этики") ,презентация к уроку.
Содержание
- 1. Конспект урока по ОРКСЭ (модуль "Основы светской этики") ,презентация к уроку.
- 2. Познакомить учащихся с понятиями «добро» и «зло»,
- 3. Основные понятияДОБРО ЗЛО ПОСТУПОК
- 4. Прогнозируемые результаты:Расширение словарного запаса и кругозора учащихся
- 5. План занятия:Организационный моментБеседа с учащимися Постановка проблемыВыдвижение гипотезИграРефлексияДомашнее задание
- 6. Слайд 6
- 7. Добро должно быть с кулаками,
- 8. Слайд 8
- 9. щедрость отзывчивость дружелюбие вежливость милосердиежестокость зависть жадность равнодушие грубость
- 10. Словарь терминов:Добро связано с понятием «благо», к
- 11. Слайд 11
- 12. Попробуй
- 13. Стираются лица и даты, Но всё
- 14. Расскажи членам семьи и друзьям о том,
- 15. Ребята! Давайте жить дружно!
- 16. Скачать презентанцию
Познакомить учащихся с понятиями «добро» и «зло», с закономерностями проявления их в личности человека и в окружающей жизни;Показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому. Формировать представления
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1игровой вид проекта
Автор проекта:
Смирнова Е.В.
Учитель начальных классов МКОУ СОШ №
21 им.И.С.Давыдова
Слайд 2Познакомить учащихся с понятиями «добро» и «зло», с закономерностями проявления
их в личности человека и в окружающей жизни;
Показать учащимся необходимость
целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому. Формировать представления у младших школьников о многогранности и сложности мира, о существующих в жизни добре и зле и нравственной ответственности человека за содеянное.
Развивать умение анализировать собственные поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями.
Задачи:
Цели:
Слайд 4Прогнозируемые результаты:
Расширение словарного запаса и кругозора учащихся
Развитие коммуникативных навыков
Развитие способности учащихся к аналитическому мышлению через игру
Слайд 5План занятия:
Организационный момент
Беседа с учащимися
Постановка проблемы
Выдвижение гипотез
Игра
Рефлексия
Домашнее задание
Слайд 7 Добро должно быть с кулаками, Добро суровым быть
должно, Чтобы летела шерсть клоками Со всех, кто лезет на
добро. Добро – не жалость и не слабость, Добром дробят замки оков. Добро не слякоть и не святость, Не отпущение грехов. И смысл истории – в конечном, В добротном действии одном: Спокойно вышибать коленом Не уступающих добром!
Слайд 9щедрость
отзывчивость
дружелюбие
вежливость
милосердие
жестокость
зависть
жадность
равнодушие
грубость
Слайд 10Словарь терминов:
Добро связано с понятием
«благо», к которому относят то,
что полезно и приятно людям.
Зло - понятие нравственности, противоположное понятию
добро, означает намеренное,
умышленное, сознательное причинение ближнему вреда, ущерба, страданий.
Поступок – действие, направленное на кого-либо, что-либо с хорошими или плохими намерениями.
Слайд 12 Попробуй :
Не наступить,
а уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать,
а протянуть ладонь.Не спрятать, а поделиться.
Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а
склеить.
Слайд 13
Стираются лица и даты,
Но всё ж до последнего дня
Мне помнить о тех,
что когда-то
Хоть чем-то согрели меня.
Согрели своей плащ-палаткой,
Иль тихим шутливым словцом,
Иль чаем на столике шатком,
Иль попросту добрым лицом.
Как праздник, как счастье, как чудо Идёт Доброта по земле. И я про неё не забуду, Как я забываю о зле…
Слайд 14
Расскажи членам семьи и друзьям о том, что такое добро
и зло.
Приведи примеры добрых и злых поступков.
