Лэпбук как средство обучения в ДОУ

г.Выборга
Филиппова Н.Ф, Пескова Л.А

творческо-информационный,
исследовательский; познавательно-развивающий; краткосрочный
(

с 25 апреля по 20 мая)
Участники проекта:
дети; воспитатели; родители; ветераны ВОВ.

Актуальность темы:

Прошло более 70 лет с тех пор, как закончилась
кровопролитная война с фашистской Германией. Уходят из жизни участники этой страшной битвы, их остается с каждым годом все меньше и меньше. А жестокая война стала историей. Но о ней забывать нельзя! Необходимо, чтобы все поколения, начиная с дошкольного возраста, помнили о том, как тяжело досталась Победа, и кому мы обязаны мирным небом над головой.

дошкольников, чувства гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне,

уважения к ветеранам, сохранение преемственности поколений.
Тактические цели: установить тесное сотрудничество: родители-педагоги, родители-дети-педагоги; организовать работу по изучению истории Великой Отечественной войны через художественную литературу, кинематограф, воспоминания ветеранов, экскурсии и творческо-исследовательскую работу.

Задачи проекта:

Образовательные и развивающие:

активизация познавательной деятельности (расширение и пополнение знаний детей историческими фактами военных лет, о защитниках Родины), исследовательской деятельности; формирование представления о героизме; формирование и развитие способности к практической исследовательской деятельности; развитие коммуникативных способностей;

ветеранах;
обогащение активного словарного запаса новыми словами; развитие
художественного и эстетического

вкуса через рассматривание репродукций
художников, чтение художественных произведений
и документальных фильмов о войне, рисование;
формирование мнения о недопустимости повторения войны; расширение музыкального кругозора через ознакомление с лучшими образцами песен военных лет; -развитие мелкой и общей моторики.

Воспитательные: воспитание гражданско-патриотических чувств, основанных на ознакомлении с боевыми действиями нашего народа во время ВОВ; воспитание трепетного отношения к празднику Победы, уважения к заслугам и подвигам ветеранов ВОВ;

Практические задачи: повысить интерес к изучению истории Великой Отечественной войны, участия в ней земляков, родственников; создать «Книгу памяти»; организовать встречу с ветеранами ВОВ; оформление стендов, посвященных событиям Великой Отечественной войны и ее участникам ;исследовать историю своей семьи в целях выяснения причастности старшего поколения к событиям Великой Отечественной войны.

способствует:
формированию у детей четких представлений о ВОВ;
воспитанию патриотизма,

ответственности, дружбы, уважительного отношения к ветеранам ВОВ;
совершенствованию речевого развития в целом, в особенности-развитию лексики по данной теме;
развитию творческих способностей;
развитию исследовательской деятельности детей;
развитию коммуникативных навыков;
ознакомлению с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику, с песнями военных лет;
пополнению знаний о земляках-героях, героях своей семьи.

детей о прадедах-участниках ВОВ;

Выставка рисунков «Парад Победы»; Праздничные открытки для ветеранов ВОВ; Экскурсия в библиотеку; Возложение цветов к Мемориалу героям-землякам.

Подготовительный этап

Постановка цели, определение форм работы. Составление плана деятельности. Сбор информации, материала о ВОВ (песни, стихи, рассказы, картины, плакаты, иллюстрации). Составление сценария праздничного мероприятия для ветеранов ВОВ. Оформление книжного уголка. Сбор фотоматериалов и документов о прадедах –участниках войны для создания «Книги памяти».

отрывков: Л. Кассиль «Твои защитники», «Памятник солдату»; В.Е. Карасева «Маленькие

ленинградцы»; С.П. Алексеев «От Москвы до Берлина», «Идет война народная»; В.Ф. Панова «Сергей Иванович и Таня»; Б.В. Павлов «Вовка с ничейной полосы», «На безымянной сопке» (повесть); В.Морозов «Марат Казей»; Г. Набатов «Зина Портнова». Заучивание стихотворений: В. Михалков «Победа»; О. Маслова «Пусть будет Мир»; Заучивание пословиц, поговорок о солдатской службе, дружбе, долге; Беседы о ВОВ: «Родина-мать зовет!»; «Дети войны»; «Великие битвы», «Маленькие герои большой войны»; Рассматривание иллюстраций, фотографий, репродукций известных художников о войне: С.В. Герасимова «Мать партизана»; А.И. Лактионова «Письмо с фронта»; Б.С. Угарова «Возвращение»; Дидактические игры «Как называется военный», «Узнай и назови», «Скажи наоборот» и т. д. Сюжетно-ролевые игры «Моряки», «Пограничники». Подвижные игры «Перенеси боеприпасы», «Полоса препятствий», «Бег в каске».

для ветерана»; Поделка «Танк», «Гвоздики»; Просмотр документального фильма «Парад Победы»;

Просмотр мультфильмов «Очень грустная история», «Легенда о старом маяке», «Сказка о Мальчише- Кибальчише», «Скрипка пионера; Слушание музыкальных произведений: «Священная война» (сл. Л-Кумача, муз. Александрова А.В.); «Марш защитников Москвы» (сл. Суркова А., муз. Мокроусова Б.) «Прощание славянки» (Агапкин В.И.); «Мы за ценой не постоим» (муз. и сл. Б. Окуджавы); «День Победы» (Д. Тухманова); чтение стихов о Великой Отечественной Войне в Доме Офицеров, Экскурсия в библиотеку ; Возложение цветов; Встреча с Евгенией Дмитриевной, которая во время войны, в возрасте 5-ти лет жила с мамой и двумя сёстрами на оккупированной немцами территории; Вручение подарков, изготовленных руками детей; Тематические праздники: «Конкурс чтецов посвященный Дню Победы»

поделок «Боевая техника военных лет»; Вручение праздничных открыток ветеранам войны;

Создание Лэпбука для детей; Конкурс чтецов, посвященный «Дню Победы».

не знали, Неведом нам свирепый страх. Гремели бомбы не над нами, Не мы

трудились на станках. Не мы скитались по руинам Своих разрушенных домов, Не нам с тобой стреляли в спину Отряды бешеных врагов.

свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий

Май, победный Май!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

ведая, что это горе Играют мальчики в войну, Играют сидя в интернете,  Не

зная, что страшней ее , Нет ничего на этом свете.

гвоздики.

уже не в интернете, И точно знают, что Они, За Родину свою

в ответе.

дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города...
Мир

нужен на земле всегда!

5-ти лет жила с мамой и двумя сёстрами на оккупированной

немцами территории

Дети войны, вы детства не знали. Ужас тех лет от бомбёжек в глазах. В страхе вы жили. Не все выживали. Горечь-полынь и сейчас на губах.

– День Победы Отмечает вся страна. Надевают наши деды Боевые ордена. Их с утра зовет

дорога На торжественный парад. И задумчиво с порога Вслед им бабушки глядят

вязь,
Тепло букетов
Красок разных,
Чтоб не терялась
С прошлым связь.

музей.
В залах тихо и спокойно, Здесь в объятьях тишины, Мы увидели сегодня Доказательства

войны.

победы, О головокружительной весне, Когда домой с войны вернулись деды. Читают артистично и

с душой. Но что мы с ними о войне той знаем?.. А те, кто совершили подвиг свой, От ран своих безжалостных страдают. .