Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Нравственные аспекты сказок
Содержание
- 1. Нравственные аспекты сказок
- 2. Нравственное здоровье человекаДуховные качестваЭтические нормы Правила
- 3. Что выбрать? Книга или телевизор (компьютер)
- 4. Как правильно поставить чтение сказок?Малейшая неясность в
- 5. Классификация сказок
- 6. Три группы сказок
- 7. Общий план анализа сказки.Прочитай сказку. Кто её
- 8. Краткий анализ сказки1. Название сказки.2. Автор сказки.3.
- 9. Анализ волшебной сказки
- 10. Анализ бытовой сказки
- 11. Анализ сказки о животных
- 12. Обучение пересказу сказкиРазвитие устной речи.Более яркое восприятие сказки.Рассказывание сказок предполагает текстуальное запоминание отдельных мест сказок.
- 13. Чтоб сказку лучше нам понятьРабота над изобразительными средствами языка.
- 14. Что даёт учащимся чтение сказок? Расширение
- 15. Расширение круга нравственных понятий
- 16. Правила поведения
- 17. Скачать презентанцию
Нравственное здоровье человекаДуховные качестваЭтические нормы Правила поведенияЛюбой нравственный аспект можно объяснить при помощи сказки.В сказке нет правды, но есть смысл, намёк, который может послужить хорошим уроком.Сказки – лучший способ развития
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Нравственное здоровье человека
Духовные качества
Этические нормы
Правила поведения
Любой нравственный аспект
можно объяснить при помощи сказки.
В сказке нет правды, но есть
смысл, намёк, который может послужить хорошим уроком.Сказки – лучший способ развития личности ребёнка без нотаций.
Слайд 4Как правильно поставить чтение сказок?
Малейшая неясность в голове учителя
превращается
в полный мрак в голове его учеников.
К.Д. Ушинский
Слайд 7Общий план анализа сказки.
Прочитай сказку. Кто её автор? (писатель или
народ)
Что взято из реальной жизни, а что вымышлено?
Что тебя в
этой сказке увлекло?Какой момент в сказке можно считать самым захватывающим?
Назови героев сказки. Перечисли основные черты их характеров.
Какому герою сказки ты больше всего сопереживал?
В какой фразе сказки выражена её главная мысль?
Какими пословицами ты бы мог передать основную мысль сказки?
Слайд 8Краткий анализ сказки
1. Название сказки.
2. Автор сказки.
3. Вид сказки.
4. Чего
не может быть в жизни?
5. Что увлекло?
6. Самый захватывающий момент.
7.
Хорошее и плохое.8. Твоё отношение к героям.
9. Главная мысль сказки.
10. Подходящая пословица.
Слайд 12Обучение пересказу сказки
Развитие устной речи.
Более яркое восприятие сказки.
Рассказывание сказок предполагает
текстуальное запоминание отдельных мест сказок.
Слайд 14Что даёт учащимся чтение сказок?
Расширение круга нравственных понятий.
Обогащение
словарного запаса.
Умение давать характеристику героям.
Развитие речи.
Ответы на волнующие вопросы:Что такое счастье?
Как пережить беду и горе?
Откуда брать силы, чтобы преодолеть невзгоды?
