Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение опыта работы по теме: "Коррекция тревожности и страха у детей старшего дошкольного возраста"
Содержание
- 1. Обобщение опыта работы по теме: "Коррекция тревожности и страха у детей старшего дошкольного возраста"
- 2. Нам нечего бояться, кроме страхаФ. Рузвельт
- 3. Слайд 3
- 4. Безруких Марьяна МихайловнаГарбузов Вилентин ИсааковичДубровина Ирина ВладимировнаЗахаров Александр ИвановичЛебединская Клара СамойловнаТеоретический аспект
- 5. Цель - определение влияния организации психокоррекционной работы
- 6. ЗадачиВыявить психолого-педагогические аспекты проявления страха и детской
- 7. Слайд 7
- 8. Методы исследования
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Игры со страхом
- 12. Слайд 12
- 13. Игры со страхом во второй младшей группе
- 14. Игры на снятие повышенного уровня тревожности
- 15. Игры на снятие психоэмоционального напряжения
- 16. Рисование страха
- 17. Вербализация страха
- 18. Использование в работе элементов песочной терапии
- 19. Предметно-развивающая среда
- 20. Стимульный материал для развития тактильной чувствительности
- 21. Наглядные пособия для куклотерапии
- 22. Наглядные пособия для развития умения распознавать свое эмоциональное состояние
- 23. Книги в помощь родителям
- 24. Мониторинг снижения повышенного уровня тревожности и страхов у детей старшего дошкольного возраста
- 25. Результаты работыПовышение уверенности детей в себеСнижение тревожностиСнижение
- 26. Перспективы развития1. Разработка коррекционно-развивающей программы по снижению
- 27. Спасибо за внимание!
- 28. Скачать презентанцию
Нам нечего бояться, кроме страхаФ. Рузвельт
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Коррекция повышенного уровня тревожности и страхов у детей старшего дошкольного
возраста»
Ярославовна
Слайд 4Безруких Марьяна Михайловна
Гарбузов Вилентин Исаакович
Дубровина Ирина Владимировна
Захаров Александр
Иванович
Лебединская Клара
Самойловна
Теоретический аспект
Слайд 5Цель - определение влияния организации психокоррекционной работы на уровень тревожности
и страхов у детей старшего дошкольного возраста
Слайд 6Задачи
Выявить психолого-педагогические аспекты проявления страха и детской тревожности.
Изучить способы диагностики
и возможности преодоления тревожности и детских страхов в дошкольном возрасте.
Проводить
работу с родителями по снижению детской тревожности и страхов.Проработать и выявить наиболее эффективные методы и приемы коррекции повышенного уровня тревожности и страхов у старших дошкольников.
Провести повторную диагностику уровня тревожности и страхов у детей; сравнить результаты диагностики до и после коррекционных занятий с дошкольниками.
Слайд 24Мониторинг снижения повышенного уровня тревожности и страхов у детей старшего
дошкольного возраста
Слайд 25Результаты работы
Повышение уверенности детей в себе
Снижение тревожности
Снижение количества страхов
Сформированность умения
владеть собой в трудных ситуациях
Владение способами снятия мышечного и эмоционального
напряжения
Слайд 26Перспективы развития
1. Разработка коррекционно-развивающей программы по снижению тревожности и страхов
у детей старшего дошкольного возраста.
2. Разработка совместно с детьми и
родителями «Книги сказок» (сочинение сказок) для развития эмоциональной сферы. дошкольников и коррекции высокого уровня тревожности и страхов.3. Создание в кабинете психолога «Уголка уединения» для снятия негативных переживаний и гармонизации эмоционально-волевой сферы.
4. Дальнейшее повышение профессиональной компетентности педагога-психолога .
5. Распространение опыта работы в различных формах.
6. Обогащение предметно-развивающей среды для коррекционно-развивающей работы с воспитанниками детского сада.
7. Дальнейшая коррекция повышенного уровня тревожности и страхов у детей старшего дошкольного возраста.
8. Проведение индивидуальных консультаций для родителей детей с целью повышения родительской компетенции при работе со страхами.
