Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Орфограммы в значимых частях слова
Содержание
- 1. Орфограммы в значимых частях слова
- 2. ДЕВИЗ УРОКА:В МИРЕ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО, НАМ ПОРОЮ
- 3. Пятнадцатое ноября.Классная работа..
- 4. Словарная работа.
- 5. Отгадайте загадки. Напишите отгадки.В жарком лете я
- 6. В лесу темно, Все спят давно.
- 7. Гора, вода, след, сова. Назовите орфограммы в
- 8. Тема: В каких значимых частях слова есть орфограммы ?
- 9. Работа с учебником стр.102 упр. 192Прочитайте под
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Работа с учебником стр.102 упр. 193
- 14. Слайд 14
- 15. под Обратите внимание!
- 16. Слайд 16
- 17. Работа с таблицей уч. стр. 103В каких
- 18. Спишите текст, вставляя пропущенные орфограммы. Рос
- 19. Проверьте себя! Рос сперва на воле
- 20. РефлексияНа уроке я узнал(а)…Мне было легко (сложно)…..Я узнала новое….Урок был интересным (не очень)
- 21. Домашнее задание:Тренажёр по русскому языку
- 22. Молодцы!
- 23. Скачать презентанцию
ДЕВИЗ УРОКА:В МИРЕ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО, НАМ ПОРОЮ НЕИЗВЕСТНОГО, МИРУ ЗНАНИЙ НЕТ ПРЕДЕЛА, ТАК СКОРЕЙ , ДРУЗЬЯ , ЗА ДЕЛО !
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ДЕВИЗ УРОКА:
В МИРЕ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО,
НАМ ПОРОЮ НЕИЗВЕСТНОГО,
МИРУ ЗНАНИЙ НЕТ ПРЕДЕЛА,
ТАК
СКОРЕЙ , ДРУЗЬЯ , ЗА ДЕЛО !
Слайд 5Отгадайте загадки. Напишите отгадки.
В жарком лете я стою.
Шапкой
зиму достаю.
В корнях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А
как наскучит ей летать,На землю падает опять.
За тобою он плетётся,
Хоть на месте остаётся.
гора
вода
след
Слайд 7Гора, вода, след, сова.
Назовите орфограммы в словах-отгадках.
В какой части слова
находятся орфограммы?
А ещё какие части слова вы знаете?
А как вы
думаете, только ли в корне могут быть орфограммы?
Слайд 9Работа с учебником
стр.102 упр. 192
Прочитайте под знаком «Обратите внимание»
В
какой же части слова может находиться безударный гласный?
Что нужно сделать,
чтобы его проверить?
Слайд 17Работа с таблицей уч. стр. 103
В каких значимых частях слова
могут быть орфограммы?
Что нужно сделать, если орфограмма в приставке или
суффиксе?Что нужно сделать, если орфограмма находится в корне слова?
А если это непроверяемая орфограмма?
Слайд 18Спишите текст, вставляя пропущенные орфограммы.
Рос сп . рва
на воле в поле. Лет . м цвёл и к
. л . сился. А когда обм . л . тили,Он в з . рно вдру. пр . вратился. Из з . рна – в муку и тесто. В м . г . зине занял место.
Слайд 19Проверьте себя!
Рос сперва на воле в поле.
Летом цвёл и колосился.
А когда обмолотили,
Он
в зерно вдруг превратился.Из зерна – в муку и тесто.
В магазине занял место.
Слайд 20Рефлексия
На уроке я узнал(а)…
Мне было легко (сложно)…..
Я узнала новое….
Урок был
интересным (не очень)
