Основные направления работы с родителями в условиях реализации ФГОС

самообразования:
«Нетрадиционные формы работы с родителями»
в период 2016-2017гг.

Подготовил:
Кяшкина Елена Юрьевна
воспитатель.

учреждение, с которым вступают в контакт родители.
Основная задача ДОУ -развитие

диалогового, партнерского взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Проблема взаимодействия детского сада с семьей всегда была актуальной и трудной. Актуальной, потому что участие родителей в жизни своих детей помогает им увидеть многое, а трудной, потому что все родители разные, к ним, как и к детям нужен особый подход. 
Работая с родителями, мы помогаем им увидеть отличие мира детей от мира взрослых, преодолеть авторитарное отношение к ребенку, относится к нему, как к равному себе.

контакта с родителями для знакомства с особенностями семейного воспитания и

активизация их в жизни ДОУ;
Апробирование новых нетрадиционных форм работы с семьёй, как фактора позитивного развития ребёнка;
Организация занимательного развивающего досуга с детьми;
Сотрудничество воспитателей детского сада с родителями воспитанников в решении задач образовательной программы ДОУ по организации игровой, творческой и трудовой деятельности детей в детском саду.

для сбора социологических данных о семье. Родительское собрание «Давайте познакомимся»

(Изучение социального состава родителей, уровня образования, социального благополучия, определение линии педагогического общения с семьей.
«Внедрение в практику»:
Действия: Дифференцированный подход к работе с родителями с учетом специфики каждой семьи. Принципы: Целенаправленность, систематичность, плановость.
Проведены развлечения «Золотая осень», «День Матери», «Здравствуй Новый год», «8 Марта».
Родители, дети и воспитатели принимали совместное участие в конкурсах ДОУ, познавательно – исследовательской и проектной деятельности. Также, родители принимали участие в оформлении участка группы. Мною проводились индивидуальные беседы и консультации для родителей. И
«Наглядно-информационный»:
Действия: Оформлялась «Мини-библиотека», родители изготавливали книжки-малышки по произведениям Чарушина. Е. И.. Происходил взаимообмен фотографиями о жизни ребенка в детском саду.
Результат:
Проект «Дары осени»:
Совместно изготовленная детьми, родителями и воспитателями фото газета:









: «педагоги для

детьми изготовленных совместно с родителями матрешек.

была выбрана, партнерское взаимодействие родителей и детского сада редко возникает

сразу. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого неуклонного следования к цели. Главное - не останавливаться на достигнутом, продолжать искать новые пути сотрудничества.