"От бізге дос ап, қас па?"

па, қас па?”
Мақсаты: Оттың адам өміріндегі маңызын, пайдасын пайда болу

жолдарын ұғындыру. Сонымен қатар оттың тілсіз жау екендігін ұқтыру. Өрттің зияны мен қауіпсіздігі туралы толық мағұлмат беру.

Жупбанова Асем Дүйсенбайқызы

ту жүрсін!
Қыз қолында гүл жүрсін!
Бірге күлсін бүлдіршін.

Сіріңке ұстасаң,
Досың емей немене!

Өртеніп жүрерсің,
Егер өртке ұрынсаң, От жақпа күйерсің
Қасың емей немене?! Бәлеге сен түсерсің.

Бәлеге сен түсерсің,
Оттың ісі қуырмақ
Желдің ісі суырмақ,
Қазір жанған жалынды
Алып-ұшып қуаламақ.

бала шығып жанатын (қағаз, ағаш, шүберек,) және жанбайтын (су, құм,

тас) заттарды екі топқа бөліп жинастырады.

“Не жанады, не жанбайды”? дидактикалық ойыны
Ойын шарты: Ортаға екі бала шығып жанатын (қағаз, ағаш, шүберек,) және жанбайтын (су, құм, тас) заттарды екі топқа бөліп жинастырады.

болыпты. Ол орманда өрт қауіпсіздігін бақылапты. Өйткені олардың біреуі қауіпсіздік

ережесін бұзса, орманда өрт шығуы мүмкін. Онда аңдар қайда өмір сүреді?
Аю бәріне сұрақ қойып білімерін тексеріпті. Аю қандай сұрақтар қоюы мүмкін?
* Орманда от жағуға болама?
* От жаққан жағдайда қараусыз қалдаруға болама? - деген сұрақтар қояды.
Бірақ оның айтқанын ормандағы жалмауыз кемпір тыңдамапты. Ол үйіне от жағып өзі көрші үйге қыдырып кетіпті. Пеш қараусыз қалыпты. Үйіне қарай келе жатса терезеден от жалынын көреді. Жақын жерде су да жоқ. Ол енді не істеуі керек?
* Ол үшін қандай нөмірге хабарласуы керек?
* Не айту керек?

Жағдаятты сұрақ
Балалар орманда көп аңдар өмір сүріпті. Олардың қожайыны аю болыпты. Ол орманда өрт қауіпсіздігін бақылапты. Өйткені олардың біреуі қауіпсіздік ережесін бұзса, орманда өрт шығуы мүмкін. Онда аңдар қайда өмір сүреді?
Аю бәріне сұрақ қойып білімерін тексеріпті. Аю қандай сұрақтар қоюы мүмкін?
* Орманда от жағуға болама?
* От жаққан жағдайда қараусыз қалдаруға болама? - деген сұрақтар қояды.
Бірақ оның айтқанын ормандағы жалмауыз кемпір тыңдамапты. Ол үйіне от жағып өзі көрші үйге қыдырып кетіпті. Пеш қараусыз қалыпты. Үйіне қарай келе жатса терезеден от жалынын көреді. Жақын жерде су да жоқ. Ол енді не істеуі керек?
* Ол үшін қандай нөмірге хабарласуы керек?
* Не айту керек?

қарай иіліп, Бір отырып бір тұрып,
Бір тынығып алайық!
Сергіту сәті
Ал

балалар тұрайық, Алақанымызды соғайық. Оңға қарай иіліп, Солға қарай иіліп, Бір отырып бір тұрып,
Бір тынығып алайық!

1)

2)

болама?
* Сіріңкемен ойнауға болама?
* Өрт шыққан жағдай қандай нөмерге қоңырау

шаламыз?

Қорытынды

* Бүгінгі оқу іс әрекетіміз ұнадыма?
* От жағып ойнауға болама?
* Сіріңкемен ойнауға болама?
* Өрт шыққан жағдай қандай нөмерге қоңырау шаламыз?

па, қас па?!” оқу іс- қызметімізді спорттық жарысымызбен жалғастырамыз.
Құрметті тәрбиешілер

“Бәйтерек” мектепалды даярлық тобының ұйымдастырылған “От бізге дос па, қас па?!” оқу іс- қызметімізді спорттық жарысымызбен жалғастырамыз.

Сайысымыздың шарттары
* Сәлемдесу * Кім

жылдам? (1-10 санды ретімен қою үш тілде санау) * Кім жылдам құрастыра алады? (өрт сөндіруші көлігі суретін құрастыру) * От сөзін жазу * Мақал – мәтел сайысы * Қорытынды

Сайысымыздың шарттары
* Сәлемдесу * Кім жылдам? (1-10 санды ретімен қою үш тілде санау) * Кім жылдам құрастыра алады? (өрт сөндіруші көлігі суретін құрастыру) * От сөзін жазу * Мақал – мәтел сайысы * Қорытынды

рахмет!!!

“Бәйтерек” мектепалды даярлық тобында ұйымдастырылған ашық оқу іс-қызметіне қатысқандарыңыз үшін

рахмет!!!