Презентация к родительскому собранию на тему Телевидение и компьютер в жизни ребёнка

Из передачи « Культурная революция»

Компьютер может быть не только другом, но и превратиться в злейшего врага, который мстит потерей здоровья и интеллекта. Мнение врача

с телевизором и компьютером.
Убедить родителей в необходимости дозировать время

ребёнка, проведённое у экрана.
Показать влияние просмотров на психику маленького ребёнка.
Определить, какие передачи целесообразно смотреть второкласснику, показать возможности использования компьютера для учебной деятельности в домашних условиях.
Познакомить родителей с современной информацией о роли компьютера в жизни школьника.

в числе главных предметов обихода?
Какое место они

занимают в жизни младшего школьника?
Какие передачи, на Ваш взгляд, формирует личность ребёнка?
Что думают специалисты о компьютерах, компьютерных играх и телевидение?
Почему дети зачастую охотнее общаются с компьютером, а не со своими сверстниками?
Как, на Ваш взгляд, необходимо организовать общение ребёнка с телевизором, компьютером.
Назовите возможные варианты.

Информация о положительном влиянии компьютера и телевидения.

наиболее подвержены ей подростки в возрасте 12-15 лет. Около 70% современных школьников,

отвечая на вопрос о своих интересах, увлечениях и хобби, упоминают компьютер практически наравне с занятиями спортом, прогулками и общением с друзьями.

Сколько времени проводит ваш ребёнок у компьютера?
3. Какие передачи предпочитает?
4.

Задаёт ли ребёнок вопросы после просмотра передач,
хочет ли обсудить с вами передачу?
5. Изменилось ли поведение вашего ребёнка после того, как он начал активно общаться с компьютером?
6. Как вы относитесь к увлечению детей компьютерными
играми? В какие игры играет?
7. Боитесь ли вы общения ребёнка с компьютером?
Вызывает ли это у вас тревогу?
8. Как сделать, чтобы дети не слышали от родителей: «Чем ты занимался, опять у телевизора (компьютера) сидел?», «Опять уроки вечером делаешь?»

за компьютером (не более 1-2 часов) вызывает общее и зрительное

утомление у 73% подростков. А непрерывное сидение за компьютером ежедневно более двух часов в день ребенка в возрасте до 14-15 лет приводит к развитию близорукости. Утомление глаз вызывают прежде всего недостаточная резкость изображения на экране и мерцание изображения. Эту проблему частично можно решить, купив ЖК-монитор.

потеря контроля над собой (ребенок часто трогает лицо, сосет палец,

гримасничает, кричит); 2) потеря интереса к компьютеру (ребенок часто отвлекается, вступает в разговоры, обращает внимание на другие предметы, не желая продолжать работу); 3) «утомленная» поза (ребенок склоняется то в одну, то в другую сторону, откидывается на спинку стула, задирает ноги, упираясь в край стола); 4) эмоционально-невротическая реакция (крик, подпрыгивания, пританцовывания, истерический смех).

смотришь телевизор?
2. Сколько раз в неделю ты
играешь на компьютере?
3. Ты любишь смотреть всё подряд или
предпочитаешь какие-то отдельные передачи?
4. Если бы ты оказался на необитаемом
острове, какие бы предметы ты заказал
доброму волшебнику и кого взял с собой,
чтобы твоя жизнь была интересной и
нескучной?

запретить

просмотр телепередач или ограничить ребёнка определёнными программами?
А что даёт ребёнку телевизор?
Если что-то в просмотре телепередач, особенно для второклассников нечто положительное?
Возможно, стоит запретить играть на компьютере?
А что может дать для ребёнка общение с компьютером?

и диаграмм. 3.Сканирование текстов, рисунков для подготовки уроков. 4.Использование учебных дисков по

различным предметам для расширения своих знаний и кругозора. 5.Использование компьютерного лексикона и словарей для выполнения домашних заданий. 6.Возможность эстетичного оформления сочинений, научных работ, докладов, рефератов. 7.Возможность поиска информации по определенной учебной теме. 8.Возможность участия в олимпиадах различного уровня.

Компьютер даст школьнику возможность:
1. Находить себе друзей, единомышленников в различных странах, городах и поселках; 2. Бесплатно заказывать необходимые материалы для удовлетворения собственных знаний и интересов; 3. Досылать и получать электронные письма, развивать в себе умения писать письма.

понять с помощью телевизора, что такое «хорошо» и что такое

«плохо».
Возможность нахождения ответа на вопросы, ответы на которые не может получить от взрослых из-за их занятости.
Развитие познания, повышение культурного уровня.
Знакомство с различными явлениями в разных областях знаний.
Развитие воображения, фантазии, эмоциональной сферы.

где на экране правда, а где – ложь. Они слепо

доверяют всему тому, что видят по ТВ. Детьми легко управлять, манипулируя их эмоциями и чувствами. Лишь в подростковом возрасте ребята начинают не столь доверительно относится к тому, что видят на экране.

определённое время на просмотр и игры.
Соблюдать режим

дня.
Заняться любимым делом, спортом.
Заинтересовать кружками, секциями.
Заинтересовать книгами.
Давать задания по дому.
Уделять ребёнку больше внимание, общаться с ним, быть рядом с ним.
Гулять на воздухе, чаще ходить с ребёнком в город, кино, театр, выезжать загород.

И.Кант

Успехов Вам в воспитании вашего ребёнка!

Спасибо за участие!