Презентация к уроку по теме "Плоские фигуры"

начальных классов : Капустина В.П. Предмет: математика

Раздел долгосрочного плана: Элементы геометрии 1 класс Тема урока: Плоские фигуры

Цели обучения: 1.3.1.2 различать плоские фигуры (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник) пространственные фигуры (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида) и соотносить их с предметами окружающего мира
Цели урока:
Все учащиеся смогут: различать плоские и пространственные фигуры.
Большинство учащихся смогут: находить различия между плоской и пространственной фигурой и соотносить их с предметами окружающего мира.
Некоторые учащиеся смогут: установить, что каждая грань пространственной фигуры, представляет собой плоскую фигуру.

квадрат, прямоугольник) и пространственные тела (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида).
2.Определяют

схожесть геометрических фигур с формами предметов окружающего мира.1

Словарный запас
Трехъязычие:
Круг- circle - шеңбер
Треугольник- trangle - үшбұрыш
Квадрат-foursguare -шаршы
Прямоугольник- rectangle -тікбұрыш
грань – side -шекара

казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и

творчество.

Предварительные знания:
1.Учащиеся знают понятие «фигура».
2.Знают геометрические фигуры: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник.
3.Различают виды пространственных фигур и находят их в предметах окружающего мира

Межпредметные связи:
1.Обучение грамоте (слушание, говорение, чтение).
2.Естествознание (исследование).
3.Художественный труд (работа с бумагой)
4.Самопознание.

Работа в группах ( упражнение «Геометрическая фигура»)

Работа в парах (упражнение «Найди фигуры»)
Индивидуальная работа (задание «Дорисуй фигуру»)
Исследовательское обучение ( упражнение «Моя геометрическая фигура»)
Критериальное оценивание ( упражнение «Найди фигуры»)
Формативное оценивание
Использование трёхъязычия
Рефлексия

Рефлексия

«Светофор»
Дети сигналят

карточками:
Зелёной - побольше таких уроков, поучительно
Жёлтой - понравилось, но не всё, интересно
Красной - урок не понравился, скучно