КМҚК
КГКП «Ясли-сад №9» акимата г. Рудного
Автор - психолог
Шиба Оксана
НиколаевнаРудный
2017г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презинтация "Развитие эмоционально-волевой сферы у дошкольников"
Содержание
- 1. Презинтация "Развитие эмоционально-волевой сферы у дошкольников"
- 2. Детей надо приучать жить среди людей, формируя
- 3. Только на основе эмоционального опыта у детей
- 4. Цель проекта «Развитие эмоциональной сферы дошкольников»:
- 5. Основной этап проекта
- 6. Для решения поставленных задач и целей по
- 7. СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
- 8. 1. Упражнение «Давайте поздороваемся друг с другом» (создание положительного настроя)2. Беседа на тему«Узнай эмоцию»
- 9. Слайд 9
- 10. Сравнительные данные мониторинга уровня развития эмоциональной сферыЗавершающий этап проекта
- 11. Скачать презентанцию
Детей надо приучать жить среди людей, формируя у них определенные психологические качества (внимание, волю, эмоции) и навыки общения.В.А. Сухомлинский
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Развитие эмоциональной сферы дошкольников
Рудный қаласы әкімдігінің «№9 балабақшасы»
КМҚК
Николаевна
Слайд 2Детей надо приучать жить среди людей, формируя у них определенные
психологические качества (внимание, волю, эмоции) и навыки общения.
В.А. Сухомлинский
Слайд 3Только на основе эмоционального опыта у детей развивается социальная восприимчивость,
то есть способность понимать и учитывать не только свои чувства
и желания, но и чувства других, способность к формированию адекватной реакции на различные жизненные ситуации, развиваются навыки эмоциональной саморегуляции.Вся боль уходит за ворота,
когда сочувствует вам кто-то
Слайд 4Цель проекта «Развитие эмоциональной сферы дошкольников»:
создание условий для
ознакомления детей с миром эмоций и способами
адекватного
выражения своего эмоционального состояния.Задачи:
Выявить соотношение между формированием эмоциональной сферы и
возрастными особенностями детей дошкольного возраста.
2. Разработать систему занятий, комплекс игр, упражнений и психологических
этюдов по формированию эмоциональной сферы детей дошкольного
возраста.
3. Научить детей соотносить свои эмоции, чувства с эмоциями и чувствами
других людей, сравнивать их, и регулировать их таким образом, чтобы было
комфортно им самим и окружающим их людям.
В работе использованы следующие принципы : развития, взаимодействия,
психологической комфортности, формирования деятельности,
здоровьесберегающий принцип.
Возраст детей: дошкольный.
Подготовительный этап проекта: проведение первичной диагностики детей, анкетирование родителей, подборка и анализ методической литературы, разработка цикла занятий с детьми. Подготовка материалов и оборудования.
Слайд 6Для решения поставленных задач и целей по развитию эмоциональной сферы
дошкольников использую тренинговые программы С.В. Крюковой:
Программа адаптации детей 4-6 лет
к условиям дошкольного учреждения «Давайте жить дружно!». Основная цель: адаптация детей к условиям дошкольного учреждения, создание у них чувства принадлежности к группе, положительного эмоционального фона, развитие коммуникативных навыков.
Программа эмоционального развития дошкольников «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь», которая направлена на то, чтобы научить детей понимать собственное эмоциональное состояние, выражать свои чувства и распознавать чувства других людей через мимику, жесты, выразительные движения, интонации.
Кроме того, в ходе работы дети опосредованно знакомятся с методами релаксации и саморегуляции.
Слайд 81. Упражнение «Давайте поздороваемся
друг с другом»
(создание положительного настроя)
2.
Беседа на тему
«Узнай эмоцию»
Слайд 10Сравнительные данные мониторинга уровня развития
эмоциональной сферы
Завершающий этап проекта
