"Сенсорное развитие детей I младшей группы"

Новосибирск
Сенсорное развитие детей I младшей группы

для себя окружающий мир. Наша задача сохранить и развить стремление

его к познанию, удовлетворить детскую потребность в активной деятельности, дать пищу уму ребёнка. Эффективность развития умственных способностей детей дошкольников – одна из актуальных проблем современности.

Актуальность проекта:

формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине

проекта: дети I младшей группы, воспитатели, родители I младшей группы

раннего дошкольного возраста.

Задачи проекта:
Изучить теоретический материал по вопросам
сенсорного развития;
Дополнить дидактический материал по сенсорному развитию детей раннего возраста;
Внести игры-упражнения и пособия для развития мелкой моторики и сенсорных способностей ;
Разработать информационные листы для родителей с
рекомендациями по ознакомлению детей с сенсорным развитием
детей раннего возраста.

развития:
«Подбери картинку»,
«Сенсорные пальчиковые дорожки»,
«Шнуровки»,
«Игры с крупами»,

«Сухие аквариумы», «Найди секретик», «Помоги Золушке»
«Игры с прищепками» и т. п.

Условия реализации проекта:

I этап:
информационно-аналитический (подготовительный):

Подбор дидактического материала по сенсорному развитию детей раннего возраста;
Подбор дидактических игр и пособий;
Анкетирование родителей по выявлению знаний о сенсорном развитии.
Выявление компетентности родителей и вовлечение их в процесс реализации проекта.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

на развитие сенсорики;
Различные формы работы с детьми;
Проведение дидактических игр и

игр-занятий;
Консультации для родителей;
Взаимодействие с родителями по реализации проекта.

II этап: творческий (основной):

III этап: заключительный

уровень сенсорного развития;
Родители получили методические рекомендации по сенсорному воспитанию детей,

проведению дидактических игр, консультации по изготовлению дидактических игр из подручных материалов.

Результаты проекта: