Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок по окружающему миру во 2 классе по теме "Ориентирование на местности" по программе "Школа России"
Содержание
- 1. Урок по окружающему миру во 2 классе по теме "Ориентирование на местности" по программе "Школа России"
- 2. Что мы должны узнать? 1) что такое
- 3. Цель: Уметь ориентироваться на местности и применять свои знания в жизненных ситуациях
- 4. Ориентирование на местности –
- 5. Поисково-исследовательский этап Работа в группах:
- 6. Компас - прибор для определения сторон горизонта. Магнитная стрелкаКорпусПредохранительКомпас Адрианова наручный с фиксатором.
- 7. Правила пользования компасомПоложите компас на ровную горизонтальную
- 8. Первый компас был изобретён в Китае и назывался «Сынань»
- 9. Рефлексия.-Какая задача стояла перед группой? -Смогли ли выполнить? Почему?-Зачем мы это делали?
- 10. ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО СОЛНЦУУтром ( в 7 часов)
- 11. Ориентирование по звездам Чаще ориентируются по
- 12. Рефлексия.-Какая задача стояла перед группой? -Смогли ли выполнить? Почему?-Зачем мы это делали?
- 13. ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО МЕСТНЫМ ПРИРОДНЫМ ПРИЗНАКАМ
- 14. Ориентирование по местным природным признакамУ отдельно стоящих
- 15. 4. Снег весной быстрее тает на южной
- 16. 7. На стволах хвойных деревьев на освещённой
- 17. Рефлексия.-Какая задача стояла перед группой? -Смогли ли выполнить? Почему?-Зачем мы это делали?
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Памятка «Если заблудился в лесу…»
- 21. Помни одно из правил: никогда не отправляйся
- 22. Что делать, если вы предупредили близких о своём маршруте, но заблудились, :
- 23. 1. Сразу остановитесь. 2. Успокойтесь. 3. Думайте. 4. Подавайте сигнал о помощи.
- 24. 5. Найдите возвышенность. 6. Найдите или сделайте
- 25. Рефлексия.-Какая задача стояла перед группой? -Смогли ли выполнить? Почему?-Зачем мы это делали?
- 26. Что мы должны были узнать узнать? 1)
- 27. Вывод.Никогда не сдавайся и не опускай руки!
- 28. Домашнее задание.1)Учебник, стр.74–77 , т. стр.45 з.4,
- 29. Скачать презентанцию
Что мы должны узнать? 1) что такое компас? как пользоваться компасом?2)что такое ориентирование на местности?3) ориентирование по местным признакам? 4) как вести себя в лесу?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Ориентирование на местности –
это определение своего местоположения и направления пути.
В повседневной
жизни мы обычно ориентируемся по хорошо заметным, запоминающимся предметам. Их так и называют – ориентиры.Существует несколько способов ориентирования на местности:
по компасу
по солнцу
по звёздам
по местным природным признакам
Слайд 6Компас - прибор для определения сторон горизонта.
Магнитная стрелка
Корпус
Предохранитель
Компас Адрианова
наручный с фиксатором.
Слайд 7Правила пользования компасом
Положите компас на ровную горизонтальную поверхность.
Оттяните предохранитель и
подождите, пока стрелка остановится.
Поверните компас так, чтобы синий конец стрелки
совпал с буквой С, а красный – с буквой Ю. Тогда все буквы укажут направления сторон горизонта.Закончив работу, поставьте стрелку на предохранитель.
Слайд 9Рефлексия.
-Какая задача стояла перед группой?
-Смогли ли выполнить? Почему?
-Зачем мы
это делали?
Слайд 10ОРИЕНТИРОВАНИЕ
ПО СОЛНЦУ
Утром ( в 7 часов) солнце бывает на
востоке, в полдень
- на юге, вечером ( в 19 часов) – на западе.Если в полдень встать спиной к солнцу, то впереди будет север, слева – запад, справа – восток.
Слайд 11Ориентирование по звездам
Чаще ориентируются по Полярной звезде. Она
находится на севере. Станем лицом к Полярной звезде, впереди будет
север.
Слайд 12Рефлексия.
-Какая задача стояла перед группой?
-Смогли ли выполнить? Почему?
-Зачем мы
это делали?
Слайд 14Ориентирование по местным природным признакам
У отдельно стоящих деревьев ветви обычно
длиннее и гуще с южной стороны.
У берёзы кора белее
и чище с южной стороны, чем с северной. Мхов и лишайников на камнях и деревьях больше с северной стороны.
Ю
С
Ю
Слайд 154. Снег весной быстрее тает на южной стороне склона
Муравейник
расположен с южной стороны ближайшего дерева.
Грибы предпочитают расти с северной
стороны пней и деревьевС
Ю
Ю
Слайд 167. На стволах хвойных деревьев на освещённой , южной стороне
иногда бывают натёки и сгустки смолы
8.Годовые кольца на пнях деревьев
расположены гуще с северной стороны.
Слайд 17Рефлексия.
-Какая задача стояла перед группой?
-Смогли ли выполнить? Почему?
-Зачем мы
это делали?
Слайд 21Помни одно из правил: никогда не отправляйся в лес, в горы,
словом , в дикую природу, не предупредив кого-нибудь о своём
намерении!
Слайд 245. Найдите возвышенность.
6. Найдите или сделайте навес.
7. Разведите костёр.
8. Ещё
раз успокойтесь и вспомните всё, чему вас учили.
Слайд 25Рефлексия.
-Какая задача стояла перед группой?
-Смогли ли выполнить? Почему?
-Зачем мы
это делали?
Слайд 26Что мы должны были узнать узнать?
1) что такое компас?
как пользоваться компасом?
2)что такое ориентирование на местности?
3) ориентирование по местным
признакам? 4) как вести себя в лесу?
Слайд 27Вывод.
Никогда не сдавайся и не опускай руки! Какими бы ни
были обстоятельства, выход всегда есть и иногда очень неожиданный.
Побеждает тот,
кто не сдается.Ты способен на большее, чем думаешь!
Все в наших руках, поэтому их нельзя опускать.
Слайд 28Домашнее задание.
1)Учебник, стр.74–77 , т. стр.45 з.4, 5.
1)Спросить у родителей,
какие они знают способы ориентирования на местности.
Может быть кто-то попадал
в экстремальную ситуацию. Рассказать.
