Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей

социальной ситуации развития детей»
МБДОУ «Красносельский детский сад «Тургай» комбинированного вида

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

Воспитатель средней группы: Михайлова В.Е

качеств, формирование ценностных ориентаций у дошкольников, основанных на нормах, правилах

поведения, сложившихся в обществе.
Большое внимание уделяется развитию у ребенка инициативности, его взаимодействию и общению со взрослыми и сверстниками, основам поведения в быту, в природе, в обществе; формирование правил поведения на уровне «что такое хорошо и что такое плохо", восприятию окружающего мира, эмоциональной отзывчивости, сопереживанию.

ориентированное взаимодействие воспитателя с детьми –
основа для накопления положительного

опыта и ценностных ориентаций воспитанников.
Ситуации конструируются воспитателем:

предоставить ее, ввести детей в ситуацию. (Что случилось?)
- Побудить к

поиску возможных вариантов и способов разрешения ситуаций. (Как помочь?)

- Включить детей в конкретное практическое действие. (Помочь разрешить конфликт, проявить заботу.)

- Помочь пережить чувство удовлетворения от успешно разрешенной проблемы, понять, как изменилось эмоциональное состояние участников ситуации, и порадоваться вместе с ними. (Как хорошо, когда мы поддерживаем друг друга! Как хорошо, когда тебе помогают друзья!)

в сотрудничестве с близкими взрослыми можно добиться высоких воспитательных результатов