Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Валентин Берестов Большой мороз 3 класс
Содержание
- 1. Валентин Берестов Большой мороз 3 класс
- 2. Девиз урокаГромко прозвенел звонок- Начинается урок Наши
- 3. Учимся наблюдать и копим впечатленияРаздел №1
- 4. Проверка домашнего задания
- 5. Почему ученики иногда не ходят в школу?
- 6. Тема урокаВалентин Берестов «Большой мороз»
- 7. Цель урокаПознакомиться с произведением….Валентина Берестова «Большой мороз»
- 8. Валентин БерестовРусский писатель и переводчик, поэт-лирик, исследователь.
- 9. Слайд 9
- 10. Прогнозирование по иллюстрациям и названию
- 11. Словарная работаНачальственный -…руководящий, командующийСиротливый класс -…пустой, без ребят
- 12. Придумайте уточняющие вопросыЯ думаю, что…Мне кажется, что…
- 13. ??????-Кто рассказал нам эту историю? -О чем
- 14. Домашнее заданиеС. 47 выразительное чтениеПридумать 5 вопросовНарисовать иллюстрацию
- 15. ФизминуткаКакие упражнения нужно делать, чтоб не замёрзнуть?
- 16. Какой литературный прием использовал автор?СравнениеКак железо, скрежещет
- 17. ???????Перечитайте первую строчку первой строфы. Какой прием использовал автор? звукопись[ж], [з], [ш], [щ]
- 18. ???????-За что любит мороз наш герой? -Зачем
- 19. ???????-Какой еще прием использовал автор в своем стихотворении? контрастмороз — «тепло» обстановки
- 20. Итог урока-С каким произведением работали?-Чем оно понравилось?-Что хотел сказать нам автор?
- 21. Я вам желаю от души, Чтоб были вы всегда дружны! Доброжелательно общайтесь И чаще вместе собирайтесь.Пожелание
- 22. Скачать презентанцию
Девиз урокаГромко прозвенел звонок- Начинается урок Наши ушки на макушке, Глазки хорошо открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минутки не теряем.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Девиз урока
Громко прозвенел звонок-
Начинается урок
Наши ушки на макушке,
Глазки хорошо открыты.
Слушаем,
запоминаем,
Ни минутки не теряем.
Слайд 8Валентин Берестов
Русский писатель и переводчик, поэт-лирик, исследователь. Писал для взрослых
и детей.
Родился-1 апреля 1928 г.
Умер-15 апреля 1998 г.
(70 лет)
Слайд 11Словарная работа
Начальственный -…
руководящий, командующий
Сиротливый класс -…
пустой, без ребят
Слайд 13??????
-Кто рассказал нам эту историю?
-О чем эта история?
-Бывало ли
такое у вас?
-Что в природе происходит во время таких морозов?
Зачитайте. 
Слайд 16Какой литературный прием использовал автор?
Сравнение
Как железо, скрежещет снег
И, как скрипка,
поет у ног.
На деревьях иней, как мех.
На заборах иней, как
мох.И вздымается дым из труб
Рукавами собольих шуб.
Почему автор подобрал такие сравнения?
Почему автор подобрал такие сравнения?
Потому что зима пришла!
Слайд 17???????
Перечитайте первую строчку первой строфы. Какой прием использовал автор?
звукопись
[ж],
[з], [ш], [щ]
![???????Перечитайте первую строчку первой строфы. Какой прием использовал автор? звукопись[ж], [з], [ш], [щ]](/img/thumbs/f86db4c66cfcb240421849eb2d628af8-800x.jpg "Валентин Берестов Большой мороз 3 класс ???????Перечитайте первую строчку первой строфы. Какой прием использовал автор? звукопись[ж], [з], [ш], [щ]")
Слайд 18???????
-За что любит мороз наш герой?
-Зачем же он идет
в школу в такой мороз?
-Что же заставило учителя прийти
в мороз в школу? Что же в классе особенно нравится ребятам и учителю?
Слайд 19???????
-Какой еще прием использовал автор в своем стихотворении?
контраст
мороз —
«тепло» обстановки
Слайд 20Итог урока
-С каким произведением работали?
-Чем оно понравилось?
-Что хотел сказать нам
автор?
Слайд 21Я вам желаю от души,
Чтоб были вы всегда дружны!
Доброжелательно общайтесь
И чаще вместе собирайтесь.
Пожелание
